【枫香栖幼】聚焦观察要素 优化观察意识 ——栖霞幼儿园五福园观察组教研活动(二)

聚焦观察要素 优化观察意识

——栖霞幼儿园五福园观察组教研活动(二)

栖霞幼儿园 吴梦雨

为了更好地提升教师观察的精准度，为后期线上观察组教研活动打下良好的基础，3月27日下午，在栖霞幼儿园五福园业务主任张潇云的主持下，栖霞幼儿园五福园观察组全体成员共同参与了本次线上教研活动。

教研活动开始，张老师提供了一段幼儿活动视频，观察组成员们自由围绕视频中的某一片段进行观察，并把自己所观察的内容进行了整理和记录。接着观察组成员们分别解读自己的观察记录，纷纷提出自己在观察过程中的困难和疑惑。如不论是在实际一日活动中进行观察还是观看视频进行观察，自己总会抓不住观察的目的；观察内容比较零散；观察方式如何选择等。张老师针对大家遇到的一系列困惑，结合教师们撰写的观察记录，给予指导并引导教师们结合观察的几要素进行讨论，帮助教师们梳理观察活动的思路。

随后大家根据张潇云老师提供的几个观察目的进行了观察记录表的设计讨论，如当我们想了解全班幼儿入园情绪时，我们可以采取检核表的形式对全班幼儿情绪进行全面的观察，在此基础上发现需要特别关注的几位孩子，再进行个别化追踪性的观察。老师们在讨论与运用中感受到了多种形式的观察记录表的作用与优势，后期观察教研组成员们还将继续进行观察记录表的设计练习，巩固本次教研活动中的学习成果。

通过本次线上的观察教研组活动，教研组成员们对观察的要素和观察记录表的设计有了初步的认识，为后续开展班级观察活动打下了基础，在更好地优化我园教师教育行为的同时，也为支持幼儿的全面发展做好铺垫。