浏览数量：18 作者:童超群 发布时间： 2020-03-15 来源：本站
教研中收获 反思中成长
——栖幼红枫园语言组教研活动（一）
栖霞幼儿园 张亚
为提高园我园教师在语言领域的活动组织能力，提高是有语言互动的有效性，扎实的践行《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，促进教师专业成长，2020年3月14日，栖霞幼儿园红枫园语言教研组针对语言领域活动的设计与组织开展了本学期第一次线上教研活动，活动由组长李玲君老师主持，全体组员积极参与。
本次活动主要分为三个环节。首先，李老师介绍了本学期的教研目标和教研计划，接下来老师们针对语言领域教学活动中的困惑进行集体讨论，在讨论的过程中很多老师对遵循“幼儿在前，教师在后”的原则表示认同，并且围绕这一原则进行践行方法的讨论，例如语言领域活动的设计要从幼儿的兴趣、需要出发；要选择一些画面感强，具有故事性的绘本；提前准备合适的教学具，如PPT、图片、手偶等,让幼儿能够直接感知，亲身参与。同时老师们也提到了家园合作的重要性，充分调动家长积极参与到幼儿的阅读、语言交流中，通过听、看、说多方面促进幼儿语言领域的发展。最后李老师针对今日的教研活动总结，教师要从小点开始，选择适既适宜幼儿年龄段/又适宜本班幼儿情况的的内容开展活动，注重幼儿语言发展，同时教师在教学活动要注意语言的引导，进行高效的师幼互动。
通过线上的互动教研方式，促使大家在居家隔离期间相互学习、取长补短，有效地加强组内教师们的教学积极性。一分耕耘，一份收获，我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，持续进步！
