【枫香栖幼】审议始于思 课程施于行 ——记栖霞幼儿园红枫分园小班组课程审议活动（五）

审议始于思 课程施于行

——记栖霞幼儿园红枫分园小班组课程审议活动（五）

栖霞幼儿园 张和

课程审议是幼儿园课程实施的保障，基于儿童视角、立足实际问题、优化课程实施，提升教师对课程的理解力和行动力，助力教师树立课程意识，捕捉幼儿日常生活中的教育契机，进一步提升教师课程实施能力，2026年1月16日，小班组的老师们对《甜甜的新年》主题课程开展了中审议活动。

审议中，教师们借助幼儿作品、活动照片等素材，复盘了《甜甜的新年》主题推进中的幼儿的情况。从前期准备阶段的“我家的年俗故事”，到“准备过年啦”“甜甜蜜蜜过新年”两大线索下的环境装扮、童谣传唱、祝福表达等活动，幼儿已在多样体验中感知新年氛围，课程各环节也基本贴合小班幼儿的认知与行为特点。同时，教师们针对课程实施中出现的共性问题展开交流，如集体活动与区域活动的衔接连贯性有待加强、家园共育的互动形式可进一步丰富等。基于此，教师们达成共识，确定从优化活动衔接逻辑、丰富家园共育形式、关注幼儿兴趣点生成新活动等方面入手，如在区域活动中分层投放材料，如基础款的贴纸装饰贺卡、进阶款的剪纸贴画贺卡，满足不同幼儿的操作需求；升级家园共育形式，设计“亲子新年手作打卡”等任务，邀请家长参与其中，让主题课程更具趣味性。

此次审议不仅为教师们提供了交流分享的平台，更推动教师以更整体的视角审视《甜甜的新年》主题课程。后续，教师们将结合审议成果，对课程环节进行调整与完善，进一步凸显“以幼儿为本”的课程理念，帮助幼儿在甜甜的新年主题体验中，既能感受节日的欢乐，也能在自主探索与互动中实现综合能力的发展，同时持续提升教师的课程设计与实施水平。