【枫香栖幼】研课程共成长 凝智慧促新思 ——栖霞幼儿园石埠湾园大班组《可爱的动物》课程前审议活动

研课程共成长 凝智慧促新思

——栖霞幼儿园石埠湾园大班组《可爱的动物》课程前审议活动

动物是自然的精灵，更是幼儿认识世界、萌发爱心的重要载体。为让大班幼儿在趣味探究中了解动物奥秘，在亲密互动中培养生命尊重意识，近日，栖霞区幼儿园石埠湾园大班组以《可爱的动物》为主题，开展了一场集思路碰撞、方案优化、资源整合于一体的深度课程审议活动。全体大班教师怀揣教育热忱，围绕幼儿发展需求，共同勾勒出兼具科学性、趣味性与教育性的课程蓝图。

活动伊始，大班组年级组长结合《3-6 岁儿童学习与发展指南》科学领域 “亲近自然、喜欢探究” 的核心标，明确了本次课程审议的核心方向：以 “动物” 为纽带，串联 “认知探索 — 情感共情 — 行为践行” 三大维度，让幼儿在观察、实验、互动、创作中，不仅掌握动物的外形特征、生活习性等知识，更能萌发关爱动物、爱护自然的情感，培养责任意识与探究能力。随后，教师结合前期班级幼儿的兴趣调研结果，分享了初步课程构想，以 “动物朋友来做客” 为切入点，邀请家长带来家中宠物，让幼儿近距离观察互动；聚焦 “动物的生存智慧”，拟通过趣味实验探索骆驼储水、刺猬御敌等独特本领；关注 “动物与生态”，希望通过 “保护动物栖息地” 主题活动，引导幼儿理解人与动物的共生关系。

在核心研讨环节，教师们围绕 “如何让抽象的动物知识转化为幼儿可感知的体验”“如何平衡课程的知识性与趣味性” 等关键问题展开热烈讨论。经过充分研讨，老师们最终梳理出 “动物认知馆”“动物本领秀”“动物守护者”“动物创意坊” 四大课程板块，每个板块均包含 “基础认知活动 + 深度探究活动 + 拓展实践活动” 三个层次，确保课程内容系统且贴合幼儿发展节奏。

为让课程落地更具实操性，教师们重点围绕资源整合与活动形式创新展开规划。园内资源方面，利用户外场地搭建 “动物探秘小径”，布置动物图片、标本、科普展板；联动园内后勤部门，收集废旧材料供幼儿制作动物家园模型。社区资源方面，联系附近宠物医院开展 “小小兽医体验日” 活动，邀请兽医讲解动物护理知识；对接城市动物园，规划亲子研学活动，让幼儿实地观察珍稀动物。家庭资源方面，发起 “我的动物朋友” 分享活动，鼓励幼儿通过照片、视频向同伴介绍家中宠物或见过的有趣动物；设计 “家庭动物百科任务卡”，引导家长与幼儿共同查阅资料、完成趣味问答，形成家园共育合力。同时，教师们还针对活动安全问题制定了详细预案，如实地活动前开展安全教育、动物互动时做好防护措施等，为课程顺利实施保驾护航。

本次《可爱的动物》课程审议活动，不仅凝聚了大班组教师的教育智慧，更体现了栖幼石埠湾园 “以幼儿为中心” 的教育理念。教师们从幼儿兴趣出发，将科学探究、情感培养、实践能力提升融入课程各环节，让课程既 “好玩” 又 “有料”。据悉，后续教师们将根据审议成果，细化每一个活动方案，通过丰富多样的课程实践，让幼儿在探秘动物世界的过程中，收获知识、滋养爱心、提升能力，成长为热爱自然、尊重生命的小公民。