【枫香栖幼】深入主题 聚焦审议 ——记栖霞幼儿园红枫分园小班组课程审议活动（四）

深入主题 聚焦审议

——记栖霞幼儿园红枫分园小班组课程审议活动（四）

栖霞幼儿园 张和

为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》等精神，提升课程实施的适宜性和有效性，2025年12月12日，小班组的老师们对《天冷我不怕》主题课程开展了中审议活动。

审议中，老师们提到在课程实施中调整了活动节奏，因暂未下雪，将好玩的冬天模块先聚焦冷冷的冰，引导孩子们观察水杯外的冰珠、触摸冰块，用感官感受冬日特质。其次，孩子们还在区域活动中动手制作保暖配饰、为动物形象添画冬衣，并进行冬日主题绘本欣赏。我们还设置了不怕冷的小卫士日常任务，鼓励孩子们自主穿脱外套、参与户外慢跑，将不怕冷的意识转化为生活能力。同时，我们将保留玩雪活动筹备方案，待天气条件允许时即时开展。

此外，老师们也重点讨论了家长资源的整合与利用，推动家校社协同育人。一方面，诚邀家长参与课程延伸，在家中引导孩子观察冰箱结冰、窗户凝露等现象，用拍照或视频记录孩子的发现与表达并分享至班级群，丰富幼儿的感官体验；另一方面，鼓励家长结合家庭场景，和孩子一起动手制作简易保暖小物件，或亲子共读冬日主题绘本，强化家园教育共识；同时也期待家长推荐社区内适合小班幼儿的冬日户外场景，联动社区开展轻量互动，拓宽幼儿冬日体验维度。

主题审议过程是教师的思维碰撞、相互学习的过程，是支持幼儿主动学习，体现、展示主题推进的痕迹。在本次审议中，老师们通过讨论和交流，对主题活动有了新的思考和专业的认识，确立了以幼儿兴趣和需要为基础，在实践中更努力地反思、学习，为构建更好的课程不断前行。