【枫香栖幼】复盘课程实效，共绘育人蓝图 ——栖霞幼儿园云栖园大班年级组课程审议活动（一）

复盘课程实效，共绘育人蓝图

——栖霞幼儿园云栖园大班年级组课程审议活动（一）

栖霞幼儿园 秦天娇

为深化课程实施质量，精准衔接主题教学内容，2025年9月29日，栖霞幼儿园云栖园大班年级组聚焦“课程复盘与新主题筹备”，开展《标志的世界》主题后审与《我是中国娃》主题前审专项研讨活动。以“复盘反思—问题梳理—计划共创”为路径，为后续课程优化与主题落地奠定坚实基础。

活动伊始，各班教师围绕“主题目标落实”“幼儿发展变化”“实施问题反思”三大核心维度展开深度复盘，既总结成果亮点，也直面不足与改进方向。

在完成《标志的世界》后审复盘后，教师们随即聚焦《我是中国娃》新主题，从“环境创设”“活动设计”“资源整合”三个维度，共同谋划兼具趣味性与文化性的课程实施方案。

为保障主题落地效果，教师们一致同意从“资源整合”与“家园合作”双管齐下：一方面，整合中秋节、国庆节等节日文化资源，设计节日主题活动；调动家长中的传统技艺爱好者（如书法、剪纸达人），开展“传统技艺进课堂” 活动；另一方面，发放“家庭传统文化探索任务卡”，鼓励家长带幼儿参观博物馆、逛传统市集；后期还将组织“亲子传统文化作品展”，展示幼儿与家长共同制作的剪纸、书法等作品，让文化教育从幼儿园延伸至家庭。

本次课程审议活动，既通过《标志的世界》后审清晰梳理了课程实施中的优势与改进点，也为《我是中国娃》主题构建了“环境—活动—资源—家园” 四位一体的实施框架。后续，大班年级组教师将以本次研讨为基础，针对《标志的世界》中的问题落实改进措施，同时细化《我是中国娃》主题活动方案，让幼儿在传统文化的浸润中增强文化认同，在课程的持续优化中实现全面发展，为中班阶段的学习与成长注入更多活力与深度。