【枫香栖幼】探寻山林奥秘 点亮课程微光 ——栖霞幼儿园五福园课程中心组教研活动（五）

探寻山林奥秘 点亮课程微光

——栖霞幼儿园五福园课程中心组教研活动（五）

为深化生成性课程建设，让课程灵感源于自然、贴近幼儿，11月5日，栖霞幼儿园五福园课程中心组的老师们走进栖霞山，以实地探索为基、集体研讨为翼，为各年龄段班级后续课程开发寻觅方向、点亮思路。

活动中，教师们卸下“设计者”身份，以“儿童视角”沉浸式漫步山间：俯身观察叶脉的细腻纹路，驻足记录山石的天然肌理，远眺感受山湖相依的生态画卷。基于这场自然探索所得，各年级组围绕课程生成展开热烈研讨。小班教师聚焦形态万千的树叶，计划将其转化为感知游戏、创意手工的素材，让幼儿在触摸、操作中感受自然之趣；中班教师则从栖霞山的文化细节入手，以古建筑雕刻纹样、山石天然纹路为灵感，构思“纹样创想”主题课程，引导幼儿发现美、表达美；大班教师则结合幼儿认知特点，分别以“明镜湖”、“山林之景”为探究载体，初步规划山野中有诗、明镜湖测量等主题探索活动，助力幼儿在实践中提升探究能力。

此次踩点研讨，让自然成为课程的“活素材库”，也让各班级的课程方向从模糊走向清晰。未来，幼儿园将继续追随自然与儿童的脚步，让每一束从自然中点亮的课程微光，都能照亮幼儿的成长之路。