【枫香栖幼】精进课程审议 促进教师发展 ——栖霞幼儿园石埠湾园《我要换牙了》主题课程后审议活动

精进课程审议 促进教师发展

——栖霞幼儿园石埠湾园《我要换牙了》主题课程后审议活动

栖霞幼儿园 吕凡敏

2025年5月15日，栖霞幼儿园石埠湾园大班组开展了《我要换牙了》主题课程后经验审议活动，冯恋主持，吕凡敏、姜灵等大班教师围绕幼儿发展与教育策略展开研讨。

首先，教师们聚焦后期审议梳理主题实施成效：幼儿已能区分乳牙与恒牙外观，超八成对换牙产生成长喜悦，超七成通过宣传小报、自编儿歌等形式输出护牙知识，但对牙釉质等微观结构认知仍需深化。陈老师指出：“幼儿拓展至动物牙齿与人类换牙的对比探究，80%能熟练用统计表呈现换牙数据。”吕老师补充：“90%幼儿在音乐活动中精准把握节奏音调，艺术创作中大胆运用夸张手法布置环境。”同时，教师反思发现部分内向幼儿存在“边缘化”现象，冯老师提到：“家园共育停留在活动告知层面，个别家庭资源未有效转化。”

其次，针对幼小衔接中幼儿课堂注意力仅能集中7-8分钟的问题，姜老师提出：“将20分钟课堂拆分为3-4个5分钟模块，穿插手指操等肢体互动。”陈老师建议结合绘本朗读、实物操作等多感官教学，吕老师则强调开展“听指令找物品”专项训练，秦老师补充：“把幼儿座位集中在前排，桌面仅放当课材料以减少干扰。”

接着，在劳动教育研讨中，针对值日生整理玩具分类混乱的问题，老师提出粘贴“积木、玩偶、绘本”实物照片标签，吕老师建议先固定1-2类玩具整理任务，陈老师提出“劳动小导师”一对一示范策略，姜老师则表示：“用照片记录整理前后对比，张贴在展板强化幼儿成就感。”

本次研讨明确将幼儿发展不足延续至后续主题优化，并启动六一活动与毕业互动的前期经验调查筹备，以持续提升教育实效。未来，我们将继续精进课程的审议，提升课程的质量，促进幼儿高质量发展。