【枫香栖幼】“审” 课程方案 “议” 成长印记 ——栖幼翡翠天悦园大班《再见了，幼儿园》主题审议活动

“审” 课程方案 “议” 成长印记 

——栖幼翡翠天悦园大班《再见了，幼儿园》主题审议活动

栖霞幼儿园 程婷

随着夏季的日渐临近，大班幼儿即将结束他们在幼儿园三年的生活与学习。为确保主题课程的有效实施，并深入探索主题审议的路径与方法，以提升教师实施课程的能力，栖幼翡翠天悦园大班年级组，于2025年6月2日对《再见了，幼儿园》主题进行审议研讨活动。

活动开始，教师们根据幼儿的兴趣和参观小学的经验梳理出幼儿的已有经验、《再见了，幼儿园》主题的成长经验以及重点区域。

接着，教师们立足儿童视角，根据前期调查和《指南》、《纲要》挖掘主题价值，根据主题价值优化主题线索；接着链接线索分析关键经验；教师们根据线索调整资源链接到关键经验中；最后，共研活动内容，调整优化主题评价。

最后，教师们还介绍，本主题将围绕“回顾——感恩——毕业”主线脉络，从儿童、家长、老师三位一体出发，在倾听童声“毕业前，你最想做的事是什么”中，尝试调整原主题中的低结构活动，将幼儿想在毕业前开展的事情以项目活动的形式开展，激发幼儿对幼儿园人、事、物的情感表达。

本次教研活动重点通过《再见了，幼儿园》主题前审议的思维碰撞和深入研讨，不仅提升了教师主题审议的能力，优化了主题活动方案，还有益于教师形成相互学、相互成长的检验氛围，为今后的主题审议活动积累了宝贵的经验。无锡市后宅中心幼儿园