【枫香栖幼】研思共审议 后议继前行 ——栖霞幼儿园翡翠天悦园小班年级组课程审议活动

研思共审议 后议继前行

——栖霞幼儿园翡翠天悦园小班年级组课程审议活动

栖霞幼儿园 朱美安

主题审议是根据班级具体情况，对课程文本资源中的主题目标、内容、实施路径等进行解读和再设计，从而班本化主题活动的过程。2025年2月27日小班年级组教师们进行了《我能干》后审议以及《我爱我的家》前审议活动。

首先，大班教师们围绕主题《我能干》实施的路径的反思、目标达成情况、幼儿经验提升情况、主题实施的亮点与不足等展开研讨。教师们结合自己的观察记录进行分析，发现了大部分幼儿都能够树立“我能行、我会做、让我来、我帮你”的意识，他们从身边的小事开始做到自己的事情自己做，初步懂得要关心他人，愿意去帮助别人，然而，部分幼儿在遇到困难时，会倾向于用哭泣的方式来解决问题。教师们经过讨论，决定在阅读区放置有关解决问题的书籍，帮助幼儿进一步理解并学会用正确的方式处理遇到的困难。

最后，教师们在前期准备上就从孩子的兴趣、年龄特点和发展水平出发，针对《我爱我的家》主题课程前审议活动提出了自己的想法与建议。教师们充分考虑以幼儿为主体，挖掘幼儿常见的、经常接触的、周边的资源，结合孩子们的前期经验调查情况，对主题课程进行了初步的脉络梳理，将主题《再见了，幼儿园》预设为“我家几口人”、“我的好爸爸”、“妈妈爱我，我爱她”、“我家欢乐多”这四个小主题，形成了初步的主题网络图并确定了大致的内容。

此次课程审议活动，帮助教师们不断更新教育理念，提升了对幼儿的观察与分析能力。通过集体智慧的碰撞，教师们更加深刻地理解了以幼儿为本的教育原则，学会了如何从幼儿的角度出发，设计符合他们兴趣和发展水平的课程内容，努力为孩子们创造一个更加丰富多彩、充满爱与关怀的学习环境。