【枫香栖幼】“齿”间奥秘探，衔接启蒙行 ——栖霞幼儿园翡翠天悦园大班年级组课程审议活动

“齿”间奥秘探，衔接启蒙行

——栖霞幼儿园翡翠天悦园大班年级组课程审议活动

栖霞幼儿园 秦天娇

幼儿园课程审议是幼儿园课程开发的重要环节，也是幼儿园课程问题得以解决、课程决策得以形成的过程。2025年2月13日，栖霞幼儿园翡翠天悦园大班年级组围绕主题一《我要换牙啦》以及幼小衔接工作展开了深入研讨与实践，取得了阶段性成果。

在主题活动《我要换牙啦》的推进过程中，前期准备工作扎实有序。教师们精心收集各类资料，从充满趣味的绘本到生动形象的科普视频，为幼儿打开了探索牙齿奥秘的大门。在材料准备方面，教师们不仅计划收集高清动物牙齿图片、借用口腔牙齿模型，还准备了放大镜、收纳盒等教具，充分考虑到了幼儿的参与感与安全性。

为更好地实现幼小衔接，教师们在主题活动中巧妙融入相关内容。在“护牙宣讲员”活动里，通过引导幼儿制定宣讲计划，培养其任务意识和计划能力。针对幼儿制定计划可能存在的条理问题，教师们决定提供简单模板，并组织“今天我值日”等计划制定小游戏，帮助幼儿积累经验。在语言表达提升上，教师们通过小组讨论、推选代表发言的方式，为幼儿创造更多表达机会，同时在日常活动中及时给予正面反馈，鼓励幼儿大胆表达。此外，在记录牙齿相关数据时，教师们教幼儿用画“正”字等简单图表进行统计，让幼儿初步接触数学统计概念，感受数学在生活中的实用性。

经过一段时间的实践，此次主题活动与幼小衔接工作取得了阶段性成效。幼儿们对牙齿知识表现出浓厚兴趣，积极参与到各项活动中，在探索牙齿秘密的过程中，观察力和思考力得到锻炼。在幼小衔接方面，幼儿的任务意识、计划能力和语言表达能力都有了一定提升，为顺利进入小学奠定了良好基础。

后续，幼儿园将根据研讨结果持续优化主题活动。一方面，调整主题目标中“学习体积测量”的实施方式，使其更贴合换牙主题；另一方面，优化集体活动和游戏活动内容，如在《发现大蛀牙》歌唱活动前增加知识讲解，修改户外收集动物牙齿活动形式等。同时，加强环境创设和家园共育，在主题墙上增设互动板块，设计更多亲子护牙活动方案，鼓励家长积极参与，形成教育合力，助力幼儿全面发展。