翠韵自然角，童趣满学园

——栖霞幼儿园翡翠天悦园自然角评比活动

栖霞幼儿园 孟琦慧子

为了充分发挥自然角在幼儿教育中的独特价值，激发幼儿对自然科学的探索兴趣，培养幼儿的观察力和实践能力，2024年10月14日，栖霞幼儿园翡翠天悦园进行了自然角评比活动。

活动开始前，老师们深入挖掘自然角的教育功能，根据幼儿的年龄特点和认知水平，选择了丰富多样的植物和材料，力求为孩子们打造一个充满趣味和探索性的自然环境。小班的自然角充满了生机与活力，老师们摆放了具有观赏性的植物，种植了适合小班幼儿操作的大蒜等植物，吸引幼儿去观察大蒜的颜色、形状，感受大蒜发芽的勃勃生机。中班的自然角则侧重于发现植物的生长过程，孩子们在这里可以看到绿豆、黄豆等植物从种子到发芽、生长的全过程，同时，老师们还设置了简单的观察记录表，引导幼儿用自己的方式记录植物的生长变化，培养幼儿的科学探究能力。大班的自然角更具挑战性和探索性，除了种植常见的植物外，还引入了一些种植实验，如趋光实验、对比种植实验等，此外，大班的自然角还配备了自制洒水器、放大镜、记录本等工具，鼓励幼儿深入观察植物的细节，记录自己的发现，激发幼儿的探索欲望。

在评比过程中，教师们详细介绍了自然角的创设理念、植物种类以及幼儿参与的活动。老师们巧妙地将自然角与课程相结合，例如在自然角中增添关于秋天的农作物和各类种子，让自然角与主题活动串联起来。

时晏婷园长在参观自然角时指出，自然角应添加应季的观赏性植物，这样不仅可以让幼儿感受季节的变化，还能培养幼儿的审美情趣。同时，自然角要有与孩子互动的痕迹，如设置科学合理的记录表，让幼儿能够记录自己的观察和发现，这有助于培养幼儿的科学思维和自主学习能力。在记录表的设计上，要考虑幼儿的年龄特点和认知水平，采用简单易懂、形象生动的方式，如用图画、符号等代替文字，让幼儿能够轻松记录。

此次自然角评比活动，为教师们提供了一个相互学习、交流和分享的平台，也让孩子们在亲近自然的过程中收获了知识和快乐。自然角成为了孩子们观察自然、探索科学的乐园，为他们的成长增添了一抹亮丽的色彩。相信在这样的教育环境中，孩子们将更加热爱自然、热爱生活，在自然的怀抱中茁壮成长。