【枫香栖幼】聚焦《指南》 深入“研”续 ——栖幼红枫分园业务学习（五）

聚焦《指南》 深入“研”续
——栖幼红枫分园业务学习（五）
栖霞幼儿园 孔陈玲

为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步帮助教师夯实理论基础，促进教师的专业成长，2024年11月8日中午，栖幼红枫分园在业务主任赵思远的组织下，开展了《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域研训活动。
首先，孔老师带领教师们回顾了《指南》说明部分和基本框架，重温了《指南》的核心理念及精神。

接着，孔老师逐一分析社会领域人际交往、社会适应两个子领域下各年龄段发展目标。用《指南》中的“教育建议”为教师们支招，引导教师们深度思考“如何实现《指南》与幼儿活动的有效对接？”。同时，赵老师指出：幼儿在与同伴交往的过程中，既学习如何与别人相处，也学习如何看待他人、对待他人，我们要将社会领域的教育内容自然而然地渗透到幼儿一日活动中，推动幼儿社会适应能力的发展，真正做到教育无痕、润物无声。

最后，老师们进一步明晰了幼儿社会化学习在各领域相互渗透、在一日活动中全程贯穿等特点，切实感受到社会教育对幼儿成长的价值和意义。大家纷纷表示对社会领域活动组织充满信心，要善于抓住幼儿一日生活中的教育契机，坚持“回归儿童”的教育理念，让幼儿在潜移默化中逐步提高人际交往和社会适应能力。
社会领域是五大领域中的重要组成部分，为了促进各领域的相互渗透与融合，栖幼红枫分园全体教师将继续努力，不断积累、持续提升，学不停步，用专业的知识点亮孩子们的童年。