【枫香栖幼】聚焦课程审议 推动主题开展 ——栖霞幼儿园云栖园小班年级组课程审议活动（二）

聚焦课程审议 推动主题开展

——栖霞幼儿园云栖园小班年级组课程审议活动（二）

栖霞幼儿园 许白云

为了有效推进课程的开展，使教学内容更加贴近小班幼儿的认知水平和兴趣需求，促进幼儿在直接感知和亲身体验中获得全面发展，栖霞幼儿园云栖园小班年级组于2024年9月30日开展了《我爱吃水果》课程审议活动。

首先，各班教师通过多种方式对幼儿的前期经验进行了详细了解。大家在日常生活与教学互动中发现，孩子们对秋天的水果已具备一定的认知基础。基于小班幼儿直觉形象思维为主的年龄特点，教师们决定从水果入手，引导幼儿深入了解水果的外形特征、大小、颜色及深浅差异等，帮助幼儿通过观察、触摸、比较等直接感知方式，构建更系统、深入的知识经验，为课程的顺利开展奠定基础。

随后，小班年级组围绕《我爱吃水果》这一主题展开深入探讨。教师们依据各班幼儿的实际情况，对主题目标进行了细致修改，确保目标既符合本班幼儿的年龄特点与发展需求，又具有适度的挑战性。同时，对主题思路、主题路径图及主题资源进行了全面整合，力求课程内容丰富多样、层次分明。通过创设有益的班级环境，投放多样化的材料，丰富幼儿在区域游戏和角色游戏中的积极体验，促进幼儿对水果的认知，激发他们对秋天水果的兴趣与探索欲望，进而培养幼儿喜爱秋天的美好情感。

最后，小班年级组老师对即将到来的重阳节进行了深入研讨。教师们充分挖掘重阳节的文化内涵与教育价值，将其与《我爱吃水果》主题有机结合，进而展开了对重阳节活动组织安排的审议，旨在让幼儿了解重阳节作为传统节日的意义与习俗，培养幼儿尊老敬老的良好品德，丰富幼儿的情感体验与社会认知，进一步拓展课程的广度与深度。

通过本次课程审议活动，小班年级组教师明确了《我爱吃水果》主题目标与实施路径。在今后的课程开展过程中，教师们将密切关注幼儿的兴趣与需求变化，灵活调整教学策略与内容，充分利用各类资源，为幼儿创设更加丰富、有趣、富有教育价值的学习环境，助力幼儿在快乐学习中健康成长。