【枫香栖幼】弘扬教育家精神 绽放教育者风采 ——栖霞幼儿园石埠湾园师德师风专题学习活动

弘扬教育家精神 绽放教育者风采

——栖霞幼儿园石埠湾园师德师风专题学习活动

栖霞幼儿园 姜灵

为了进一步促进幼儿身心健康发展的发展，全面提升幼儿园的教育水平和保育质量，提高幼儿成长环境和教育质量，栖霞幼儿园石埠湾园于2024年11月20日积极开展了师德师风的专题学习活动。

本次师德师风活动由四个部分组成，第一部分：《师之魂：陶行知在南京栖霞》书籍分享；第二部分：《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》文件学习；第三部分：2024师德师风典型案例警示教育；第四部分：交流讨论。

在第一部分《师之魂：陶行知在南京栖霞》书籍分享环节中，陶行知先生提倡的“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”等理念至今都有着重要的指导意义。这本书为教育者们打开了全新的大门，在重视自己的教育理念和教学方法，将理念思想牢记心中的同时，将理念融入到日常生活之中，相信教师们在不断跟随陶行知先生的教育理念的过程中成为更好的教育工作者，为学生的成长和发展贡献出自己的一份力量。

第二部分《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》文件学习以及第三部分《2024师德师风典型案例警示教育》的学习中，教师们认真学习并记录。

第四部分的交流讨论，教师们积极讨论发表感想与想法，王老师说：“我觉得陶行知先生的生活即教育思想在一日生活中不仅可以让幼儿自己去感受，让孩子还生活中去学习去成长。”冯老师觉得“我认为教师在思想中扮演着引导者的身份特点，引领孩子在生活中去学习成长，利用一日生活去潜移默化的引领孩子。”经过激烈的讨论与发表意见，我们可以看出，陶行知先生的思想在现在还有着重要的指导意义。

在迈皋桥幼儿园嘉誉山分园嵇倩园长的《弘扬教育家精神 “行知栖霞”勇担使命》师德师风讲座中，讲座从五个方面进行讲解，第一部分：什么是教育家精神；第二部分：走进教育家精神世界；第三部分：践行教育家精神办学；第四部分：我心中的教育家精神；第五部分：积极弘扬教育家精神。

每一次培训，皆是一次向内探寻、自我提升的契机，仿若为心灵开启一扇窗，让知识与智慧的清风徐来。于这求知之境中，学，无涯；用，有道。教师们借此番学习，仿若在幼儿教育与专业成长的幽径上，又点亮了一盏明灯，新的感悟与认知如繁星在心中闪烁。

心之所向，素履以往。相信我们的教师定将以此次所学为基石，笃行不怠，一步一印，镌刻教育的初心与使命，凝聚一心，共逐幼教梦想，在磨砺中积蓄力量，在岁月里不负青春韶华，以坚定之姿，在教育的漫漫征途中，砥砺奋进，书写属于自己的华彩篇章！