【枫香栖幼】聚焦科学领域 共研材料投放 ——栖霞幼儿园云栖园科学领域教研组活动（一）

聚焦科学领域 共研材料投放

——栖霞幼儿园云栖园科学领域教研组活动（一）

栖霞幼儿园 孙姗姗

为激发幼儿对科学探究的兴趣，培养幼儿善于观察、分析、解决问题的探究能力，同时加强教师对科学领域活动组织的专业能力，发挥科学区域游戏的有效价值，2024年9月12日中午栖霞幼儿园云栖园科学领域教研组组长孙姗姗老师组织开展了科学领域教研组活动。

会议伊始，孙老师阐明了我园组织本次教研活动的背景和学期计划。在幼儿园的保教实践中，教师要时刻关注过程性质量，尊重、理解、支持幼儿的学习发展。本学期我园将重点围绕班级科学区与专用室环境打造、材料投放适宜性进行研究，让幼儿在体验探究过程中发展初步的探究能力。

会议中，孙老师梳理了科学区材料投放原则以及幼儿进行科学探究的主要内容。结合各班幼儿的实际情况，进一步优化班级区域投放的游戏材料，确保游戏材料能最大限度地满足幼儿的好奇心、求知欲，让幼儿自主游戏中培养动手动脑、探究问题的能力，感受科学探究的过程和方法。

随后，教师们将各班实际情况与学习内容相结合，各抒己见。教师们表示要给予幼儿自由开放的活动空间，让孩子根据自己的兴趣和意愿进行自主选择。通过提供多元化的材料，培养幼儿进行科学探究的兴趣。在科学活动中，教师要善于发现材料与孩子之间的教育契机，观察和解读幼儿的需求，并适时提供支持，帮助幼儿更好地与材料进行互动，提升幼儿的科学探索能力。

此次科学领域教研组活动，提升了教师对科学区域游戏组织与环境创设能力。栖霞幼儿园云栖园教师们会坚持把对孩子、对教育的一片热诚转化为教育智慧，有效地利用各类材料，充分挖掘教育价值，让幼儿在有趣的科学探究活动中得到经验的增长，从而得到全面发展。