【枫香栖幼】“微”而不凡 共促成长 ——栖霞幼儿园翡翠天悦园微课讲座活动

“微”而不凡 共促成长

——栖霞幼儿园翡翠天悦园微课讲座活动

栖霞幼儿园 盛梦甜

新时代，我国教育的高质量发展越来越强调关注人，强调学生的身心健康、幸福感和生活满意度，要求教育从“育分”走向“育人”，更加注重学生学习的主动性和心理健康发展，社会与情感能力的培养，就成为学生成长的必修课。为了更好的让教师们了解社会与情感能力是什么、为什么以及如何培养，更是为教师能够更好的站在孩子的角度去思考。于4月8日中午，栖霞幼儿园翡翠天悦园业务主任刘杰老师的带领下在二楼会议室组织大家学习黄忠敬老师带来关于《社会与情感能力：是什么，为什么和如何培养》的微课讲座，讲座分为三部分。

首先，任老师提出教育发生三次“情感”转向，分别为：从“认知”到“情感”；从“心理”到“教育”；从“国家”到“国际”的转向。然后以此为线索，展开对社会与情感能力是什么进行讲解，并强调社会情感能力会影响学生的学业成绩、预测学生的幸福感以及预测学生未来的职业选择。最后提出要怎么样培养社会与情感能力，并强调教师要区分社会情感能力和社会与情感能力。根据《指南》社会领域中强调幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。良好的社会性是培养幼儿良好适应能力和勇敢、自信、友善等学习品质的保证。因此，教师要有一双善于发现幼儿情绪的眼睛，更要多站在幼儿的角度上考虑问题，关注幼儿的情绪情感需求。

通过本次微课讲座，有效地提高了老师们对学生社会与情感能力培养的认知水平，同时，学校将积极探索将社会与情感能力的培养与家长学校建设相结合，家校同心协力，共同培养儿童的社会与情感能力，共育儿童的美好未来。