【枫香栖幼】杜绝校园欺凌 家校携手合作 ——栖霞幼儿园翡翠天悦园家长学校活动

杜绝校园欺凌 家校携手合作

——栖霞幼儿园翡翠天悦园家长学校活动

栖霞幼儿园 陈思琪

为了家长和老师可以科学识别校园欺凌，及时对被欺凌孩子进行心理干预，2024年4月22日栖霞幼儿园翡翠天悦园开展“关注心理健康预防校园欺凌”线上第四课《识别校园欺凌，及时进行心理干预》的家长学校活动，深入实施家校联手、共同育人的教育理念，加强家校沟通，为孩子的健康成长保驾护航。

首先，武自存教授阐述了校园欺凌的定义，并进行了案例分析，表明校园欺凌时整体系统混乱的外显。

接着，武自存教授有从为什么有的孩子总想欺凌别人、报复性的释放和自我表现、为什么有的孩子总被欺凌、受欺凌者具有的心理特点、孩子的视角五个方面阐述了如何识别校园欺凌。武自存进教授表示：大家都希望自己的孩子出人头地，但是疯狂的内卷未必能改变结果，但很大概率会养出一个心理出问题的孩子。

然后，武自存教授又三个方面阐述了校园欺凌行为的心理干预。发现“异常”是判断校园欺凌的第一步。如果欺凌已经发生，家长可以通过带领幼儿远离被欺凌场所；减少追问事发场景；保证生活规律，三餐定时，按时睡眠；父母保持稳定情绪；了解孩子的性情突变；温柔调解孩子的创后反应；理解孩子的“翻旧账”；告诉孩子“你没错”；积极和和老师建立信息共享；当孩子老不好，尽快求医的方式安抚孩子，避免二次伤害。

最后，武自存教授为大家科普了创伤后应急障碍（PTSD）。教师和家长应帮助孩子们理解时间后带来的各种情绪和反应，以科学的态度处理校园欺凌事件。

通过本次家长学习活动，我们知道如何及时识别发现校园欺凌事件，以及关于校园欺凌事件的心理应对方式。我们应积极采取措施，预防和制止校园欺凌事件的发生，保证孩子们的身心健康成长。