【枫香栖幼】“慧”玩游戏 “研”续美好 ——栖霞幼儿园翡翠天域园游戏教研组教研活动

“慧”玩游戏 “研”续美好

——栖霞幼儿园翡翠天域园游戏教研组教研活动

栖霞幼儿园 杨婉

为充分挖掘幼儿园工作坊自主活动特点，提升教师对工作坊幼儿活动的观察与支持，2023年4月20日中午，栖霞幼儿园翡翠天域园游戏教研组组长李玲君老师组织游戏组教师们开展了工作坊活动观摩教研活动。

首先，观摩了教研组两位教师录制的工作坊活动。陈雯鑫老师在陶乐乐开展的《活字印刷》活动，幼儿基于前期对自主活动的设计，参照设想自主操作刻刀、陶泥、海绵等材料完成姓名刻字，教师细致观察、适当介入、及时引导，幼儿完成自己的汉字印章，分享自己的作品，并进行同伴互评。教师适时引导评价，观察到幼儿遇到的问题共同讨论解决的办法；李娟老师带领小班幼儿在花妞妞开展的《植物拓印》活动，以小猪佩奇的故事情境导入，展示出拓印成品树叶手帕，引发幼儿兴趣，提供材料与具体指导。幼儿组合使用老师准备的方巾、锤子、树叶、透明胶等材料，尝试对收集到的树叶进行拓印。

老师们通过观摩两位老师开展工作坊活动，展开关于“工作坊活动组织的目标是通过什么方法达成的？工作坊的材料提供是否充分？幼儿是否有可以自由选择的机会？工作坊活动的幼儿自主在哪里体现？有什么建议？”核心话题的讨论，每位老师结合自己的工作坊活动开展情况分享自己的感受。充分思考工作坊活动的独特性在于幼儿对材料的自主选择与专注操作，因此教师应该提供丰富的材料供幼儿选择，相信幼儿的尝试；教师在过程中对幼儿应以观察为主，给幼儿充分体验的时间与试错的机会，重视幼儿间经验借鉴分享。

借助此次交流研讨，老师们对工作坊的相关材料的提供以及如何根据本班幼儿特点开设课程有了更深刻的认识，同时也促进了教师综合思考资源与幼儿经验的有机结合，根据现在开展的工作坊活动及时做出调整。