【枫香栖幼】聚焦写作 赋能成长——栖霞幼儿园红枫分园教师业务学习（二）

聚焦写作 赋能成长

——栖霞幼儿园红枫分园教师业务学习（二）

栖霞幼儿园 王瑞

为了深入落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提高教师教育案例和叙事的撰写水平，掌握具体的撰写方法，促进教师专业成长，2023年3月13日中午，栖霞幼儿园红枫分园开展教师业务学习活动，全体教师积极参与。

首先，业务主任吴梦雨老师提出问题：教育案例和教育叙事有什么区别？王瑞老师：一个是案例，一个是叙事，教育叙述不只是单纯的讲一个教育故事，故事讲完还要有思考，而这种思考是教师自身长期以来所践行的教育理念。之后，吴梦雨老师介绍了教育案例和教育叙事的概念以及二者的异同。

其次，吴梦雨老师详细介绍了如何撰写教育案例，她从名称、案例背景、案例描述、教育叙事等方面阐述了撰写的要点，还详细分析了优秀的教育案例，并对教师们提出的问题进行了现场解答。臧静雨老师表示：此次学习帮助我解决了写作中选题的问题，我意识到选题应该具有指导意义，要引起大家对教育教学中某些带倾向性的问题的关注，并能促使这些问题得到解决，不能局限于个别情境或特殊问题。汪亭亭老师表示：我觉得优秀的教育案例和叙事，一定要根植于教育教学实践的土壤，，我们要在教学实践中多积累、多思考、多反思。

最后，吴梦雨老师提出了关于教育案例、叙事撰写的三点思考，她指出教师们要注重日常的思考与实践、注重持续的观察与积累、注重表达的规范与准确，坚持研究与写作，积极参加撰写活动，这样才能逐步实现自身写作能力的提升。

本次学习，为教师们提供了一个共同成长的机会，也鞭策着教师们在学习的路上不断前进。在教育案例和叙事的写作道路上，教师们还将努力学习，不断实践，多多练笔，提高观察、分析、解读及反思能力，逐步迈向研究之路！