【枫香栖幼】聚焦经验生长 再研自然角活动 ——记栖霞幼儿园翡翠天域园科学教研组活动（四）

聚焦经验生长 再研自然角活动

——记栖霞幼儿园翡翠天域园科学教研组活动（四）

栖霞幼儿园 毛莉

为进一步聚焦自然角中幼儿的经验生长，不断提高教师基于观察、分析幼儿活动、支持幼儿经验持续生长的能力，2022年10月20日，栖霞幼儿园翡翠天域园科学教研组的教师们开展了关于自然角探究的教研活动。

在本次教研活动中，分别由小班丁春雷老师、中班毛莉老师、大班施璐老师针对不同年龄层幼儿开展的自然角活动展开介绍。在三位教师的分享中，充分体现了教师们创设自然角的用心，一切以幼儿为主，教师为辅，尊重幼儿的好奇心与求知欲，并基于幼儿的立场开展开放式的自然角区域活动。

分享活动结束后，教师们围绕了核心话题“三位老师分享班级自然角的亮点？可以学习借鉴的地方？”以及“根据幼儿的年龄特点，如何使幼儿在自然角活动中的价值发挥最大化？”展开了研讨活动。

李雪老师表示：“在自然角活动中我们要突破原有的成人规划，从零开始，将自然角里的一切交给幼儿，让他们成为自然角的主人。”梁欣悦老师：“生活即教育，通过自然角与生活有机融合，自然角的价值才能更加多元化。”蔡婷婷老师：“我们应针对小班幼儿的年龄特点和能力发展水平，创设了适合于孩子们的种植饲养区，鼓励幼儿大胆提出探究问题，积极引发孩子与自然角的互动。”

最后教研组组长种雅婕老师表示：通过本次自然角的活动学习，我们在班级自然角中可以引导孩子们将看到的，闻到的、摸到的、品尝到的综合起来，与生活有机融合，体现自然角价值的多元化，让孩子对于自然角中动植物有更深刻，立体化的印象。

自然角作为幼儿园环境的有机组成，承载着十分重要的教育价值。通过此次教研活动，教师们不仅得到了学习、交流、分享的机会，也为后续教师们在自然角的创设和管理上的提供了创意和灵感，为幼儿园增添了一道美丽的风景线的同时，更让自然角真正成为幼儿观察探究、学习科学、走进自然的一个多彩空间。