【枫香栖幼】亲近自然 乐享自然 ——栖霞幼儿园翡翠天悦园业务学习活动

亲近自然 乐享自然

——栖霞幼儿园翡翠天悦园业务学习活动

栖霞幼儿园 朱婷婷

自然教育以自然环境为活动场所，以各种活动调动幼儿的感官认知自然，唤醒幼儿对自然的情感，培养他们的多种能力，实现直接经验与抽象知识的平衡。为了深化教师自然教育理念，明确课程资源如何落地幼儿日常活动，栖霞幼儿园翡翠天悦园于2023年3月25日组织教师线上观看“师范院校——幼儿园”协作发展共同体第二次名园活动。本次活动中苏州市吴江区金家坝幼儿园通过云参访幼儿园、大班数学教育活动、课程故事、微教研活动和计彩娟园长分享的讲座五方面向大家分享幼儿园的农场资源如何转化为课程资源。

首先，VR云参访苏州市吴江区金家坝幼儿园向大家全方位展示了园内布局与环境创设，处处体现“让幼儿在自然中成长”的办园理念。其次，在大班集体教学活动《站圈乐》中，教师在游戏过程中引导幼儿在亲自体验和解决问题，理解多个部分数组合成一个总数的不同可能性。再次，《亲近自然，让课程资源更有价值——以“小羊菲菲”为例》的课程故事向大家介绍了幼儿照顾小羊菲菲的故事。菲菲在孩子们的精心照顾下顺利长大，在这个过程中孩子们也在五大领域方面有了相关的很大的发展。在深入小羊的成长历程中，孩子们瞥见了生命的灵动和本质。接下来，在微教研活动中教师们共同探讨树木资源的有效开发。幼儿园坚守儿童立场以“资源——活动一—经验”为开发路径，不断对“野趣”资源进行深度开发，从而促进幼儿有益经验的生长、满足教师专业成长的需要和不断提升园本课程生长的空间和质量。最后，计彩娟园长围绕《课程资源在一日活动的落地》展开了精彩全面的分享，强调要以真实的生活为课程构建的源头，以生态的环境为课程落地的场域，让充分与自然互动的孩子在“生活中学习，自然中成长”。

在亲自然课程的探索路上，我们深深体会到大自然的无穷魅力，它吸引着孩子们带着满脑子的问号去探究和追寻。我们应该呵护孩子的好奇心，以幼儿的真实问题为核心，推动幼儿探究学习的形成，促进其身心健康发展并使之享受自然、尊重自然、爱护自然。