【枫香栖幼】书香衔接 智慧育人 ——栖霞幼儿园翡翠天域园幼小衔接活动

书香衔接 智慧育人

——栖霞幼儿园翡翠天域园幼小衔接活动

栖霞幼儿园 陈雯鑫

育人方式变革是当前基础教育改革的重点和难点问题，涉及学校教育的方方面面，素养导向的教与学方式变革是其核心和关键。传统的知识传授式教学无法支撑起素养培育的重任，需要用新的路径和方式激发学生的自主学习，进而实现从知识到素养的进阶。为了更好了解基础教育改革中与幼儿园教学中的联系与衔接，栖霞幼儿园部分教师参与栖霞区摄山星城小学《关怀乡村儿童精神生活的学科阅读育人行动》活动。

活动中，教师们观摩不同领域学科阅读活动，感受教师们运用教学智慧从多方位多领域综合引导学生借助绘本、名著等进行阅读学习活动。活动中通过师生多种形式互动、分组教学以及角色扮演等形式，展现多方位发展的育人目标以及深度实践全学科阅读。 通过阅读，学生与学科学习建立了更密切的联系，理解了学科价值，把握了学科思想，感受到了学科魅力。在本次活动中幼儿园教育与小学教育中教师们也发现了很多共通之处，在教学方法的运用上发现了很多可以借鉴的地方。

在研讨沙龙中，教师们结合教学活动的开展针对阅读展开讨论。老师们提出，学科阅读不只是单纯培养阅读习惯，提升阅读能力，更重要的是让学生产生学科学习与研究的兴趣和动力，最终指向核心素养的培育。绘本作为一种独特的儿童文学形式，是"儿童文化的呈现"，是儿童自身世界的重要组成部分。在幼儿园活动中教师同样可以运用绘本帮助幼儿进行思考、记录以及创编，激发幼儿思维的发展。

相信通过本次活动，教师们能够从多学科思维与小学相衔接，引导幼儿阅读活动，推进阅读活动多形式开展，实现家校社协同发展，结合幼小衔接的相关要求推进幼儿多方面发和谐发展。喜爱读书的孩子更爱动脑思考问题，将来学习能力也会更加完善，在处理事情上情绪更为稳定。借助绘本，幼儿可以释放自己的情感，满足心理发展的需要。