【枫香栖幼】以研促教明方向 聚焦经验助成长 ——栖霞幼儿园翡翠天域园课程中心组活动

以研促教明方向 聚焦经验助成长

——栖霞幼儿园翡翠天域园课程中心组活动

栖霞幼儿园 毛莉

为推进课程深度建构、提升教学实施实效，栖霞幼儿园翡翠天域园于10月28日开展课程中心组专项活动，围绕上一主题审议复盘、秋季生成主题前审议及“秋日翡韵”特色活动前审议三大内容，展开集中研讨。

首先，各年级组长结合组内实践依次分享主题审议成果。毛莉老师聚焦小班“玩具大家玩”主题，介绍了幼儿在同伴交往中的观察情况及分享引导策略；姚梦思老师围绕中班“好邻居”主题，阐述了如何结合社区资源让幼儿理解邻里互助的意义；陈雯鑫老师针对大班“我是中国娃”主题，总结了传统文化体验活动对激发幼儿民族自豪感的作用。分享过程中，吴老师提出：“我们无需完全照搬‘大苹果’版本的内容，应基于本班幼儿的兴趣特点与发展实际，进行针对性的本土化调整与优化。”分享结束后，高原长着重指出：“活动设计无需过度细化繁琐流程，核心是通过具体活动帮助幼儿建立关键经验，让每一项教学安排都精准对接幼儿的成长需求。

接着，教师们聚焦秋季生成主题展开讨论。毛莉老师介绍，小班将以“秋——礼物”为核心，引导幼儿探索蒲苇、乌桕树等身边自然物，感受秋天的馈赠；姚梦思老师表示，中班以“秋——生命”为主题，计划通过树叶观察、昆虫探秘等活动，让幼儿感知自然生命的奇妙；陈雯鑫老师分享，大班以“秋——馈赠”为方向，设计了自然扎染、橘子手工等实践活动，让幼儿在动手操作中品味秋意。

最后，大家围绕“秋日翡韵”活动方案进行细化，确定延续“秀、游、体、展”的多元形式。其中“秀”环节结合幼儿年龄特点设计：毛莉老师提出，小班以“秋天的声音”为主题，用自然材料演绎秋之韵律；姚梦思老师建议，中班编排秋日情景剧，让幼儿在角色扮演中展现对秋天的理解；陈雯鑫老师补充，大班以音歌诗表演的形式，融合诗歌、音乐与舞蹈展现秋日之美。

本次活动进一步明晰了课程实施方向，凝聚了教学共识。之后幼儿园将把研讨成果落地到日常教学中，持续优化主题活动设计，让课程更贴合幼儿发展需求，助力孩子们在丰富体验中快乐成长。