【枫香栖幼】聚焦精准保教 赋能教师成长 ——栖霞幼儿园石埠湾园园本研训活动纪实

聚焦精准保教 赋能教师成长

——栖霞幼儿园石埠湾园园本研训活动纪实

栖霞幼儿园 葛慧

为深化幼儿教育实践改革，提升教师专业支持精准度，助力教师实现阶梯式成长，栖霞幼儿园石埠湾园于11月12日组织开展了园本研训活动。全体教师齐聚一堂，以观摩分享为切入点，以实践策略为核心，以专业进阶为目标，在思维碰撞中凝聚教研共识，在干货分享中筑牢成长根基。

本次研训活动聚焦教学实践痛点，构建“观摩—策略—成长”三维赋能体系。在观摩分享环节，活动明确教师需精准捕捉幼儿言行、情绪与互动细节，通过现场实录加精准分析的方式，科学区分高介入、低介入、观察三类时机，让教育观察更具针对性与专业性。针对不同年龄段幼儿发展特点，活动系统拆解了精准介入的实践路径：对小班幼儿侧重“平行示范+积极鼓励”，为大班幼儿提供“问题拆解+符号记录”支持，同时强调新教具投放需遵循“30 度角视线原则”，让材料调整自然融入幼儿探索过程。语言介入的“红绿灯法则”更成为研训亮点，通过指令性语言、提问引导、沉默观察的动态配比，为教师提供了可直接落地的沟通工具。

在教师专业成长板块，活动提出三阶进阶培育路径：从熟练运用信号灯系统的初级观察者，到能生成个性化支持方案的中级分析师，再到预判游戏发展、铺设认知跳板的高级支持者，清晰的成长阶梯让教师专业发展有标可依、有径可循。研训过程中，教师们围绕典型案例深入研讨，结合日常教学困惑交流实操心得，现场学习氛围浓厚，互动热烈。

此次研训既有理论高度，又有实践温度，每一个策略都能直接用到教学中。参训教师纷纷表示，通过活动不仅掌握了科学的观察与介入方法，更明晰了自身专业成长的方向。此次园本研训以问题为导向，以实践为根基，不仅搭建了教师交流学习的优质平台，更厚植了同伴互助、协同共进的教研文化。未来，我园将持续深化园本研训机制，把此次研训成果转化为日常保教实效，推动教师从“经验型”向“专业型”“智慧型”转变，以高素质教师队伍为支撑，为幼儿全面发展保驾护航，助力园所教育质量实现内涵式提升。