【枫香栖幼】落实审议 有效教学 ——栖幼红枫园大班年级组课程审议

落实审议 有效教学

——栖幼红枫园大班年级组课程审议

栖霞幼儿园 臧静雨

为了进一步提高课程审议的有效性，提升教师对于主题课程的理解和有效实施。开学以来，大班年级组全体教师针对《我们的新学期》主题的开展分别进行前、中、后期的审议。

首先，年级组的教师在开学之初就进行了本主题的前期审议。教师们针对孩子们假期“小记者采访活动”的反馈情况进行了分析和整理，了解到孩子们都知道自己又长大了一岁，也学会了一些新的本领。同时知道自己即将成为一名小学生，对小学的生活也是充满了好奇和向往。本主题结合我长大了和升小学的相关内容进行开展。

随后，在主题进行的中期阶段，我们年级组的教师通过教研活动一起商量讨论活动中遇到的问题，以及每一个班级不同的收获。了解到孩子们的兴趣，以及活动开展中，孩子们的经验生长情况。发现幼儿在新学期生活自理能力需要在进一步加强，针对这样的情况，我们也讨论了相关的措施。在日常的生活活动中加强幼儿的自我服务能力。

最后，年级组的教师对于本主题活动的开展进行了总结，教师们也是进一步的意识到，活动的开展依托于幼儿的经验、兴趣、以及学习的特点。通过活动的有效设计，进一步帮助幼儿提升经验，同时也要充分利用各项资源展开活动，也借助图画书的阅读，进一步丰富活动的内容。

通过本阶段的课程审议，让教师对于课程审议有了更进一步的了解，明确了主题活动开展的重点内容，理清了活动思路。同时也给各班级提供了相互学习，取长补短的机会。通过一次次的审议和研讨，也为接下来主题活动的开展开拓了思路。