【枫香栖幼】交流研讨 共同成长 ——栖霞幼儿园幼红枫园课程故事分享研讨交流活动

交流研讨  共同成长

——栖霞幼儿园幼红枫园课程故事分享研讨交流活动

栖霞幼儿园  臧静雨

为了给教师提供一个相互分享、学习、交流和探究的平台，同时也帮助教师更好的提高专业能力，丰富自身经验。2021年3月15日上午，在栖霞幼儿园业务园长杨嫣和栖霞区教师发展中心幼教研训处研训员张海艳老师的的主持下，栖霞幼儿园红枫园种雅捷和臧静雨两位老师围绕近期开展的课程故事活动，向各园的老师进行了展示和交流。

活动开始，栖霞幼儿园红枫园业务助理吴梦雨老师介绍本次活动的流程。本次活动主要包括课程故事分享和交流研讨两个环节。首先，小二班种雅捷老师分享她的课程故事——《萌娃当家》。在班级的娃娃家游戏中，岑岑的锅引发了孩子们的热议，锅里怎么这么多东西呀？薯条、披萨、鱼、火龙果......这些真的适合放在锅里炒嘛？于是在我们的一步步思考，一次次探索下，发现美食的秘密。

而大一班的故事由一根小小的跳绳引发，在个别孩子跳绳兴趣的激发下，全班孩子都参与到了跳绳的热潮中。孩子们一起学习跳绳、探究跳绳方法、发现问题、解决问题，最后还为自己筹备着花式跳绳展示会。

接下来就是本次活动的交流研讨环节。就两位老师的课程故事分享，老师们进行了以下问题的研讨：幼儿的游戏经验和实际生活不相符合的时候，教师应该如何看待？如何给予支持？老师们总结出：首先教师们要与孩子们交流，了解孩子的真实想法以及行为背后的意义，随后教师再通过材料的提供、教师的指导以及幼儿经验的共享来更好地推动幼儿游戏的发展。张海艳老师也针对于大班“比赛”这个话题展开了讨论，提出幼儿园阶段地幼儿不能一味地强调竞赛，而是要通过活动强化幼儿内心的力量，能让幼儿肯定自己，相信自己，更加勇敢地展示自己，教师在活动开展中要更加注意活动类型的多元化。

在活动的最后，张海艳老师和杨嫣老师对两位教师的分享给予了肯定，同时也提出了相应的要求。在活动的开展中，教师要具有反思精神，针对幼儿的行为要进行具有针对性的反思。要做一个带着好奇心去工作的老师，学会追问，真正的去理解幼儿，融入幼儿，从而更好地促进幼儿的发展，为幼儿真实的成长、自主的学习奠定基础。