【枫香栖幼】墙语灵动 浸润童心 ——栖霞幼儿园翡翠天域园儿童表征墙专项评比活动

墙语灵动 浸润童心

——栖霞幼儿园翡翠天域园儿童表征墙专项评比活动

栖霞幼儿园 李娟

为进一步贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》要求，引导教师关注儿童各种形式的表征，尊重并回应幼儿的想法与问题，从而在读懂儿童的基础上支持其发展。2023年6月7日上午，在栖霞幼儿园翡翠天域在业务主任李玲君老师的带领下展开了班级表征墙评比、观摩活动。

在观摩评比中，班级老师们依次按照小中大的顺序观摩了各班级的表征墙，同时，老师们结合本班的班级特色、孩子们的参与度、课程的推进以及表征墙的内容与解读等几个方面为大家介绍本班的表征墙，大家认真聆听、记录并进行评分。

其中，小一班丁老师从幼儿的发现和兴趣点出发，支持幼儿获得有意义的学习，幼儿从自我观察、集体讨论、实地操作一步一步的对野菜和杂草的区别进行深入探究，在表征墙的展示中尽显幼儿的“小主人”意识，表征墙的装饰方面由幼儿与教师共同根据活动进行创设，还有一大亮点是用幼儿符号代替文字的形式，更加促进了幼儿表达的积极性和能力。

中班吕老师充分结合了中班幼儿的年龄特点以及巧妙地关联本月班级有关鸡的生成课程，教师捕捉幼儿的兴趣点给鸡宝贝搭建房子，同时合理利用家长资源，共同搜集多种废旧材料，让这些废旧材料成为建构游戏不可或缺的“宝”。

班级表征墙上承载了幼儿游戏的精彩故事，一个又一个生动有趣的游戏故事，更让观摩教师深刻感受到游戏表征的意义，教师要充分尊重“孩子有一百种语言”，成为一名读懂幼儿的优秀教师。

观摩后，李主任对于本次的活动进行了总结，表征墙观摩评比活动为教师们提供了一个平台、一个载体，利用此契机从幼儿的角度对我园教育环境进行一次全面、专业的审视，不仅促进了教师对表征墙更深层次的认识和理解，也为幼儿创设有效的支持性环境，使环境价值体现在幼儿发展之中！