【枫香栖幼】对话·深研·优化 ——栖幼五福园中班组栖霞山主题活动课程审议

对话·深研·优化

——栖幼五福园中班组栖霞山主题活动课程审议

栖霞幼儿园 孙朦朦

为进一步推进幼儿园课程园本化建设，提升教师对课程的执行和创生能力，让主题实施与幼儿生活、经验有效融合，并科学合理地落实到幼儿园一日活动中。为此，我园中班部全体教师开展了以栖霞山探究为主题的课程审议活动，在审议中对话儿童经验、深研课程资源、探索实践路径。

中班组的老师们从幼儿的年龄特点、兴趣需要、经验水平出发，充分挖掘本土、本班资源，结合《指南》对主题课程进行了脉络梳理，并对主题目标、环境创设、资源利用、班本课程等进行了预设。老师们选择不同领域对课程进行剖析讲解，层层递进，从了解栖霞山的秋天的叶子变化入手，使孩子们亲身感知栖霞山中枫叶的自然之美。

各班级老师抓住栖霞山中中的“秋景”“秋叶”“秋实”三个主要兴趣点，围绕主题“乐在秋天”制定了适合本班级的主题计划。

丰富多彩、生动有趣的秋日栖霞山都是幼儿能切实感受到的真实的生活，而这就是幼儿园课程最鲜活的课程资源，是课程内容的重要来源。课程审议不仅是幼儿园课程开发的重要环节，也是课程决策得以形成的必要过程，对每一位参与的老师来说更是一种专业成长的途径。我们会以课程审议为契机和孩子一起自由追光！