【枫香栖幼】教以共进 研以成长 ——栖霞幼儿园翡翠天悦园社会领域教研组活动（三）

教以共进 研以成长

——栖霞幼儿园翡翠天悦园社会领域教研组活动（三）

栖霞幼儿园 王思丹

为了提高教师社会领域教育的专业素养，促进教师专业化成长，栖霞幼儿园翡翠天悦园于2024年10月21日开展了第三次社会领域教研组活动。由徐薇老师组织，本次教研活动围绕社会领域集体活动观摩、区域游戏观摩、交流研讨和专业书籍共读几个环节，使老师们能够更精准的把握幼儿社会教育教学的方法。

首先，在徐薇老师的组织下，老师们集体观摩了中二班娄修玉老师的集体活动《庆丰收》。《幼儿园教育指导纲要》提出，社会活动要以多种方式引导幼儿认识体验并感受祖国丰富与优秀的文化，本次活动旨在让幼儿感受中国的传统节日及习俗，并能用自己喜欢的方式表达自己的理解。接着，老师们继续观摩了中班的角色游戏，从游戏环境与材料支持、教师游戏指导、幼儿游戏水平三大方面进行专注的观察，利用记录表、拍照、适时加入的方式，将幼儿游戏中的社会交往及具体表现行为给记录了下来。

观摩结束后，老师们集中到会议室，分小组展开了热烈的讨论，教师们展开头脑风暴，聚焦“年龄特点、材料的提供、师幼互动”等方面进行了研讨，通过自评、互评、总评三个环节展开，首先，娄教师对集体教学活动进行了自评，进行了认真反思。其次，其他老师都各抒己见，对各班级区域游戏中的亮点和有待改进地方，精准剖析、梳理归纳，在激烈的研讨中，让每位老师都受益匪浅。 

最后，谢婉怡老师对于《社会认知视野中的儿童观察评价》这本书的第二章进行了分享，提出了自己的阅读感悟，老师们也进行了讨论，认为教师观察并不是盲目的、随意的看着幼儿，需要有目的性、连续性地观察、记录幼儿的行为语言。

通过此次社会领域教研活动，为教师搭建了相互学习交流与智慧碰撞的平台，很好的实现了教以共进，研以成长，不断提升教师专业能力的目的，也为老师们营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好氛围，进一步调动了教师们参与教学研究的积极性，提升了组织教学活动的整体水平，今后，我园教师将继续学习、不断探索，在实践中成长，在反思中不断提升。