【枫香栖幼】聚焦指南 助力观察 ——栖霞幼儿园翡翠天域园《指南》引领下语言领域观察情境学习

聚焦指南 助力观察

——栖霞幼儿园翡翠天域园《指南》引领下语言领域观察情境学习

栖霞幼儿园 汪林

为促进教师深入掌握语言领域核心经验和实施策略，明确幼儿语言发展在不同年龄阶段的规律，更进一步帮助教师了解教育教学活动更多的观察情境。2022年5月30日，在业务主任李玲君的带两下，栖霞幼儿园翡翠天域园全体教师开展了《指南》引领下语言领域观察情境学习。

首先教师们根据《指南》进行了科学观察情境的实效畅谈，毛莉老师根据实践提出疑问：表示针对领域目标框架观察指导较为宽泛，具体如何帮助幼儿不清楚，对于策略的提供也有疑惑。李老师及时给予了解答，细化《指南》是我们基于观察幼儿的基础上，通过评估发现幼儿发展实际水平。措施和建议在日计划里面提到的可以更加细化，针对性更强、更具体。细化目标和参照《指南》并不矛盾。其次针对《指南》中语言领域目标与观察情境，各年级组进行了交流研讨，分别根据年龄段的发展需要，提出适宜的观察情境，争取发掘有价值的学习。接着全体教师进行了《社会认知视角下幼儿观察解读》的共读学习，结合共读，老师们一起讨论了教师在幼儿语言领域发展中的需求和对于教研活动开展的一些建议。教师们一致认为需要再进一步丰富理论知识，提高自身的专业能力；其次可以根据每次教研活动的重点提供相应的案例分析，便于更好的分析和理解；还有就是采取自由分享的形式，教师结合自身的教育经验进行交流分享，不同思想之间的碰撞，开拓每一位教师社会认知下的视野。

《指南》中指出，语言是人类交流和思维的工具，3-6岁幼儿的语言发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关，因此儿童语言的学习和发展非常重要。本次语言教研活动提供了一个良好的学习机会和锻炼平台，促使大家互相学习、相互交流、不断探索、不断反思，从而使语言组的每一位教师的教育教学能力在实践中得以锤炼和提升。