【枫香栖幼】且行 且思 且研——栖霞幼儿园石埠湾园小班组《玩具大家玩》课程审议活动

且行 且思 且研

——栖霞幼儿园石埠湾园小班组《玩具大家玩》课程审议活动

栖霞幼儿园 葛慧

小班幼儿进入集体中已经有两个多月的时间了，幼儿已经基本适应了幼儿园的一日生活，对幼儿园的一日常规有了初步的了解。在幼儿园里，有很多好玩的玩具吸引着他们，对于从每个家庭中步入集体环境的幼儿来说，玩具怎么玩？玩具如何分享玩、轮流玩，都还是个不小的难题。对此，小班组的教师们对《玩具大家玩》进行了主题前期审议。

首先，老师们对蓝本中《玩具大家玩》这一主题的原有目标进行了梳理和思考，对于如何调查幼儿的前期经验进行了讨论，例如亲子调查问卷进行调查，我们可以借助玩具这一幼儿感兴趣的物品，让幼儿亲近玩具，感知玩具的多样性，丰富幼儿的相关经验，让幼儿乐意与同伴共同游戏，可以在交换玩、轮流玩的过程中获得与同伴一起玩的快乐，让幼儿从“会玩”“自己单独玩”，慢慢过渡到“和大家一起玩”，并初步养成按要求摆放和收拾玩具的习惯。

年级组课程审议是园本课程实施的重要一环，是一项充分体现教师专业自主的工作，也是一项幼儿园课程建设和发展不可或缺的工作，相信在交流研讨后，教师们会对如何帮助幼儿感知玩具的多样性，对熟悉的玩具产生进一步的探究兴趣，知道爱护玩具，并初步养成按要求摆放和收拾玩具的习惯，学习用商量的方法和同伴共同或轮流玩玩具有更进一步的思考及实践，帮助幼儿体验到与同伴共同游戏的快乐。