工作坊环境打造 营造温馨环境 促进幼儿成长

——记栖霞幼儿园翡翠天域园工作坊环境打造活动

栖霞幼儿园 杨锦宇

环境，是开启幼儿学习的一把钥匙，也是幼儿园的课程内容之一，同时环境是支持儿童投入游戏和建构经验的场所，那么如何创设孩子需要的环境，让“玩”的环境浸润在园所的每一处角落。2023年10月16日，李老师带领教研组的老师们进行了工作坊环境观摩、点评等环境诊断活动。

首先，老师们观摩了我们幼儿园工作坊的环境。随后,工作坊成员也对工作坊的环境布置进行了研讨。同时老师们也围绕“如何创设工作坊活动相互支持的环境”展开了激烈的讨论。各位老师就工作坊环境创设的各个方面给予了非常多宝贵的意见和建议，让我们对环境的创设也有了新的领悟与体会。促使我们学会学习，学会思考，以价值观为导向不断前行！以初心勾勒，用匠心施彩，以精心跟进，我们正努力创设会说话的幼儿园环境，让孩子能在多姿多彩、互动的环境中学习，演绎童真！

其次要为幼儿创设宽松的，自由的能充分满足幼儿学前需要的环境，让幼儿与环境的交往作用中激发学习的兴趣。教师有针对性地收集本土材料，对收集的材料进行分类。著名的教育家陈鹤琴曾说：“用儿童的双手和思想布置的环境，会使他们更加深刻的理解环境中的事物，会使他们更加爱护环境。”所以说，不论什么环境，都应以儿童的视角去看，用儿童的体验和感受去设计创造。只有让孩子参与到环境创设中去，让他们做环境的主人，才能真正的让他们体验到劳动的快乐！只有让孩子与环境互动中，也才能将课程与之更好的融合，才能让孩子们获得更多、更真实的体验和感知。