【枫香栖幼】聚审议，促成长——栖霞幼儿园翡翠天域园小班年级组课程审议活动

聚审议，促成长

——栖霞幼儿园翡翠天域园小班年级组课程审议活动

栖霞幼儿园 吴迪

秋天悄悄的向我们走来，迈着轻盈的步伐，带着收获的喜悦和快乐，在这硕果累累的季节里，孩子们对大自然中的一切是那么地新奇不已。为了让孩子们了解秋季、感知秋季，小班年级组开展了秋季课程系列活动，让孩子们充分去感知这个季节中的美丽与神秘，收获与喜悦……在活动开展前期，小班组的教师们在年级组长的带领下，开展了生成性主题《落叶知秋》的主题研讨活动。

首先，教师们对《落叶知秋》前期审议的内容进行梳理探讨，并根据大家的前期审议进行了课程研讨。接下来，教师们对《落叶知秋》主题活动的主题思路、主题目标的制定、主题活动的推进三方面进行研讨。其中，小一班和小二班在审议过程中结合班级的幼儿的兴趣，围绕幼儿寻找落叶，发现树叶的特征为切入点进行活动的支持和推进。小三班和小四班充分利用家长的资源，根据幼儿的兴趣，从我“寻找的秋天”开始主题预热活动，通过自然现象，给予孩子探究自然的空间，延伸孩子对大自然的兴趣，拓展孩子认识自然的途径、积累科学经验。孩子们能在充满乐趣的活动中大胆探索自己的身体和周围物体的互动，将逐步喜欢亲近大自然，感受生活的美好。

教师们认真聆听、积极思考和相互交流，最后，吴老师为了让教师们更加形象的理解、细化活动主题，根据班级老师提出的建议和一些困惑，进行了更深入的探讨。老师们在讨论中，反思调整了本班接下来的主题活动轨迹，同时分享了主题开展中的亮点之处，给其他老师带来了新的视野和启发。

鼓励老师们在开展主题课程审议活动时，做到“心中有目标，眼中有儿童，行动中有课程。”将理念融入主题课程，教师要多听、多看、多反思，在实践中提升自身的专业素养，进一步提升课程建构能力，做更适合幼儿的课程，促进幼儿全面发展。