【枫香栖幼】幼小衔接 我们在行动——栖霞幼儿园五福园业务学习之幼小科学衔接协同教研

幼小衔接 我们在行动

——栖霞幼儿园五福园业务学习之幼小科学衔接协同教研

栖霞幼儿园 夏子衿

科学开展幼小衔接工作是尊重儿童身心发展规律的必然要求，是提高幼儿园和小学教育质量的重要措施，也是引导家长和社会形成正确教育观的有效途径。为促进幼儿园和小学的科学衔接，探讨在教学活动中促进幼小衔接的有效方法。2022年11月11日上午，南京市教学研究室举办了幼小科学衔接协同线上教研，栖霞幼儿园五福园部分老师参加了线上教研活动。

活动伊始，溧水区状元坊幼儿园大班的尤亭亭老师给我们带来一节数学活动《量量桌子有多长》。尤老师带领小朋友们用不同的工具测量同一物体的长度，了解实际生活中测量方法的多样性，初步体会到统一长度单位的必要。随后，溧水区状元坊小学一年级的尤启飞老师带来了一节数学课《滴滴答答几点了》，带领一年级的小学生认识时钟，知道钟面上的结构，初步认识整点、半点并知道整点的记录方式，培养小学生良好的生活作息习惯。

紧接着，溧水区实验小学一年级的陶玲老师给我们带来了一节数学课《骰子里的秘密》，陶老师利用骰子对应面好朋友的点数关系，让学生体会骰子的乐趣，同时提高对数学的兴趣以及学习积极性。

然后，溧水区实验幼儿园李宝蜀园长带来了《双向奔赴 科学衔接》的讲座，表示当前幼小衔接主要任务是提升教师专业素养，做好幼儿入学准备教育（身心、生活、社会、学习准备），并组织实施联合教研，为推动幼小科学衔接提供了样态和模式。最后，南京晓庄学院刘娟娟教授进行了专家指导，表示在幼小衔接工作中，要不断思考双方如何“吸引”与“靠近”，充分探寻双方的交汇点，从教学方式方法、设计与实施方面不断思考，实现双方有机结合后，帮助孩子们有效减缓衔接坡度，顺利进入小学。

学无止境，教研无止境。通过本次幼小科学衔接协同教研，进一步明确了幼小衔接工作的方向和具体实施策略。老师们相互学习，取长补短，共同提高，教育观念也得到了进一步更新。栖霞幼儿园五福园将立足实际，不断探索与实践新方法，继续探寻幼小衔接关键点与衔接点，为孩子们未来的全面健康发展奠定良好基础，实现幼儿园到小学的顺利过渡。