【枫香栖幼】科研载道 行稳致远 ——栖霞幼儿园开展“十四五”规划课题园本开题论证会（一）

——栖霞幼儿园开展“十四五”规划课题园本开题论证会（一）

栖霞幼儿园 孙蓉

课题研究是教育科研的重要载体，是提高教师教育教学能力的有效途径，更是幼儿园不断革新、积淀成果、提升品质的重要核心工作。

为进一步把握课题研究方向，使课题研究落到实处，2022年4月8日上午在腾讯会议上开展了第一场栖霞幼儿园“十四五”规划课题园本开题论证会。本次活动由栖霞幼儿园教科室主任张潇云主持，栖霞幼儿园集团副园长杨嫣、集团人事助理熊翊天、栖幼翡翠天域园执行园长高智萍、栖幼五福园执行园长张兰、栖幼翡翠天域园业务主任李玲君参与本次活动的论证指导。同时，幼儿园以开题论证为契机，为教师科研素质地提升搭建了一个学习与培训的平台。本次活动除两位课题主持人外，课题组核心成员、红枫园和天悦园全体教师全程参与。

首先，课题主持人吴梦雨老师和徐琳老师分别就区级规划课题《枫香文化背景下，主题图画书活动的园本化实践研究》和区幼小衔接专项《指向幼小衔接的体验式课程园本化的案例研究》两个课题从研究背景、研究目标、研究内容、研究思路和方法及研究困惑等方面进行了详细的开题汇报。专家组成员在认真聆听开题报告后，从不同角度对课题研究可行性进行论证指导，并就课题研究工作进行了细致的专业引领。

针对《枫香文化背景下，主题图画书活动的园本化实践研究》课题，集团论证专家们给出了以下意见：1.针对“枫香文化”的概念，课题研究者要将概念解读清楚，明确枫香文化的实施策略；2.课题研究者要将主题图画书资源库与主题图画书活动紧密联系，并思考资源库在主题图画书活动中呈现的方式；3.要细化图画书资源库建立的方式、来源和类型，细致的做好资源库层级的划分。针对《指向幼小衔接的体验式课程园本化的案例研究》课题，专家们给出了以下意见：1.课题研究的方面应该来源于教育教学中的实际问题，从平时的教育实践中发现研究价值的问题。2.课题研究的内容要基于园所的实际情况选取事宜的研究方法，例如从身心、社会、生活和学习这四个方面和体验式课程去进行衔接。

  最后，杨园长进行了发言，首先对本次活动的精心准备、两位课题主持人的汇报以及园内的专家的精准的指导表示最衷心的感谢，并提出：在课题中主题活动的概念界定尤其重要，一定要把握课题的核心目标，准确清晰的诊断才能给后续的课题研究工作更为清晰的指向。课题组成员一定要不断提升理论基础，积极探索，大胆创新，重视反思与总结，扎扎实实做好课题研究工作。

此次开题论证会效果显著，为接下来的课题研究提供了破冰式的新思路，两位课题主持人，包括我们所有参与会议的老师课题的研究的内容和研究的方向有了一个更加清晰，更加明确的研究方向与操作路径，为课题的顺利开展打下了良好基础。栖霞幼儿园将坚持“科研兴园”之路，以课题研究为抓手，推进教师的专业化发展，最终助力幼儿的成长和发展！