【枫香栖幼】同审议 共成长 ——栖霞幼儿园翡翠天域园大班年级新学期课程审议 暨《准备上小学》前审议活动

同审议 共成长

——栖霞幼儿园翡翠天域园大班年级新学期课程审议

暨《准备上小学》前审议活动

栖霞幼儿园 陈瑞年

为进一步优化课程设置，提升教师课程实施能力，促进幼儿全面发展，2025年2月13日，栖霞幼儿园翡翠天域园大班组的教师们围绕新学期即将开展的主题活动以及《准备上小学》的前审议活动，共探主题思路、目标，从多个角度对预设活动进行梳理、调整和改进。此次活动聚焦于幼儿的兴趣与发展需求，旨在打造更具针对性和实效性的课程体系。

活动伊始，教师们共同回顾了上一学期课程实施的情况，分享了在教学过程中观察到的幼儿兴趣点和发展难点。通过对实际案例的分析，大家深入探讨了如何更好地将课程目标与幼儿的日常经验相结合，让课程内容更贴近幼儿的生活。首先，大班年级组长毛莉老师带领教师们对本学期即将开展的《准备上小学》、《春天里的活动》、《我要换牙啦》、《再见了，幼儿园》以及各班级预备生成的主题进行审议。活动中，各教师重点审议活动中各种要素的科学性、适宜性及可操作性，并基于儿童视角分析幼儿年龄特点、优化教学内容，设计符合幼儿兴趣、能力，蕴含教育价值的主题活动。

接着，在《准备上小学》的前审议中，大班组教师们通过寒假线上互动的方式，了解幼儿关于在“准备上小学”主题中的已有的经验和困惑。各班教师们积极梳理问题并进行讨论。李雪老师：“在观察中，我们班的孩子对于小学的小学的文具用品和小学的教师很感兴趣，我们可以利用晨间谈话的方式和幼儿讨论，鼓励幼儿表征记录，后期通过实地调查的方式帮助孩子们了解小学的生活。”谢文远老师：“我们班孩子对于小学里的老师有点害怕，对于作业也比较恐惧我们要多加关注幼儿之间的交往情况，利用区域游戏，情境扮演，绘本分享等方式帮助幼儿建立一定的社会交往能力。”

生活即教育，行为即课程。教师们针对幼儿的生活活动展开讨论，陈瑞年老师：“上学期进行的小值日活动，孩子们的参与度很高，他们十分的积极，愿意为班级做一些力所能及的事情，我们可以继续发挥小值日生的作用，帮助幼儿建立一定的任务意识和自理能力。”。蔡婷婷老师：“我们可以增加一个幼儿自主服务区，天气干燥，很多小朋友嘴巴干干的，可以为幼儿提供这样一个区域，服务于自己。”

最后，在幼小衔接的讨论中，教师们对照《幼儿园入学准备教育指导要点》，计划通过晨间入园、自主签到、区域游戏、鼓励孩子们自己设计一日计划以及绘本分享等方式有效开展。

本次课程审议活动，不仅为教师们提供了一个交流与学习的平台，也进一步明确了幼儿园大班课程建设的方向。教师们表示，将以此次审议为契机，不断优化课程设计，提升教学质量，为幼儿的成长奠定坚实的基础。