【枫香栖幼】审而有“悟” “议”而前行 ——栖幼翡翠天域园中班年级组《蔬菜朋友》主题课程前审议

审而有“悟” “议”而前行

——栖幼翡翠天域园中班年级组《蔬菜朋友》主题课程前审议

栖霞幼儿园 陈雅露

“主题课程审议”是幼儿园课程有效实施的教研保障，是有效提升幼儿园保教质量的关键。高效的主题审议能确保幼儿最大化地在与主题互动中习得其核心经验与能力。11月7日下午，栖霞幼儿园翡翠天域园中班年级组开展了《我的好邻居》课程后审议暨《蔬菜朋友》主题课程前审议教研活动。

首先，教师们介绍了主题《我的好邻居》后期开展的情况。中一班吴老师提出：进入中班后，幼儿社交互动意识方面明显增强。为了更好地提升幼儿的社交能力和邻里相处意识，我们开展了以“我的好邻居”为主题的角色游戏，促使全体幼儿积极主动参与，形成友好交往、互相帮助的好习惯。于是，“我的好邻居密”活动就如火如荼地展开了。《我的好邻居》强调的是幼儿在邻里交往活动中和同伴的“互动”，开展与“邻居”“交往”有关的绘本阅读，让幼儿对“邻里关系”中“友好”“互助”等的价值和意义有了更清晰明确的认识。

中二班史老师结合孩子们的兴趣，从挑食的问题开展了对食物线索的主题活动详细介绍的主题的价值目标以及后期开展的一系列活动表达自己的想法：中班的孩子正处于饮食习惯培养的重要阶段，在幼儿园的生活中我发现孩子们在进餐时会挑食，对蔬菜的认知也不够深入，并且一部分孩子饮食观念比较薄弱。那么如何理解蔬菜的重要性，形成喜欢吃蔬菜，不挑食，健康饮食的好习惯呢？

再者，关于《蔬菜好朋友》与运动会的结合审议也成为此次教研的重要内容。教师们认为可以举办一场“秋日翡韵”运动会。在项目设置上，中三班的陶老师提议设置“蔬菜接力赛”，孩子们手持不同种类的蔬菜模型，模仿蔬菜的生长过程进行接力传递，这样既能锻炼幼儿的身体协调能力，又能加深他们对蔬菜的认识。中四班王老师提出“蔬菜搬运工”比赛，在规定的场地内，幼儿用小推车搬运各种蔬菜道具到指定地点，锻炼幼儿的力量和团队协作精神，同时在搬运过程中可以引导幼儿认识不同蔬菜的重量和形状特点。

教师们就后面《蔬菜朋友》主题中各班级如何调查孩子的前期经验做出了分享和汇总，中一班陈老师：我们通过前提亲子调查表幼儿初步了解蔬菜的外形特征能从颜色、形状、大小等方面说出蔬菜的特征。拓展幼儿对于蔬菜以及水果区别的了解，了解蔬菜的食用方式。中三班陶老师：我们利用家长资源向家长收集了各种各样的蔬菜图片带过来，通过图片对比幼儿能初步知道好几种蔬菜的名称并能清楚地表达其外形特征。

通过此次年级组审议活动，让教师们对课程实施的理念越来越清晰，对主题活动开展有了更加科学的整体思考，我们将站在幼儿视角，进一步提升对课程的理解、执行、创生能力，在尊重差异、支持发展的评价理念下，支持每位幼儿个性化成长！