【枫香栖幼】立足混龄游戏 力促深度学习——栖霞幼儿园五福园游戏组教研活动（四）

立足混龄游戏 力促深度学习

——栖霞幼儿园五福园游戏组教研活动（四）

栖霞幼儿园 葛慧

幼儿园户外混龄游戏是指在户外将不同年龄段的幼儿组织在一起进行学习和游戏，其作为一种开放的游戏活动，是幼儿园开展户外活动的一种新形式。我们栖霞幼儿园五福园也正随着课程游戏化的不断深入开展着户外混龄游戏，让幼儿相互学习，相互促进，进而实现共同成长。为了进一步优化户外混龄游戏、实现幼儿深度学习，11月1日，游戏组全体成员在组长陈慧老师的组织下于线上开展了以“立足户外混龄游戏实现幼儿的深度学习”为主题的教研活动。

会议初，陈老师与大家一起再度对混龄游戏的的概念、优势、价值等进行了梳理。随后，大家就“如何在户外混龄游戏中实现幼儿的深度学习呢？”这一问题进行了学习与讨论。其中，大家了解到：幼儿深度学习是指在较长的一个时段，幼儿自主探究某些事物或现象，具有强烈的兴趣，能高度投入、自觉迁移和运用已有经验，最终解决实际问题的有意义学习过程；户外混龄游戏中幼儿深度学习的表现形式有促进幼儿的深层次发展、积极参与中培养幼儿的深度思考能力、多次探索后实现幼儿的深度学习；教师应在混龄游戏中层次化引导强化幼儿深度学习、创设自主探究驱动幼儿深入探究、层次化投放材料指导幼儿递进深入学习、基于现实问题启发幼儿深入思考，从而更好地促进幼儿在户外混龄游戏中实现深度学习。最后，陈老师分享了一些优秀的视频及照片素材，帮助大家对后期创设户外游戏环境及组织幼儿开展游戏活动提供了新的思路与启发。

户外混龄游戏不仅是简单的游戏活动，更是发展幼儿间社会交往、实现幼儿深度学习的好时机，相信教师们在此次学习后，定会更加努力创设一个兴趣盎然的户外混龄游戏环境，让角角落落充满童趣，让户外活动更显生动趣味，更有利于幼儿的深度学习与全面发展。