【枫香栖幼】邂逅自然 共享研讨——栖霞幼儿园五福园课程中心组教研活动（二）

邂逅自然 共享研讨

——栖霞幼儿园五福园课程中心组教研活动（二）

栖霞幼儿园 刘子慧

《指南》中指出：在科学领域中建议经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望，为幼儿提供一些有趣的探究工具，用好奇心和探究积极性感染、带动幼儿，和幼儿一起分享周围新奇的事物和现象。为更好地进行栖霞山实践活动，2023年3月15日中午，栖霞幼儿园五福园课程中心组的教师们在张兰园长的带领下，进行了研讨活动。

在活动中，就两个主题进行交流：栖霞山活动研究和山趣体验馆的构思与打造。回顾以往栖霞山活动内容及形式，教师还有哪些新的思考？应如何有效利用资源帮助幼儿探索？以什么形式呈现？对以上问题，课程中心组的教师们进行了商榷。小班王老师说：“以往的活动中我们进行过探索类的活动，比如火棘、南天竹、种子等，这些都是基于幼儿的兴趣发现的，以儿童视角展开活动，及时讨论记录，生成新的自然课程。”孙老师说：“大班尝试过艺术类活动，如滴胶、陶土、草木拓印、蓝晒、国画、雕刻、版画等等，也很有趣，在孩子活动的基础上教师也跟着增长经验，共同探索、学习、进步。”

对于园内的山趣体验馆，我们认为幼儿园里的自然资源就很丰富，教师可以根据班级幼儿的兴趣点，进行体验渗透，考虑在室内部分区域提供具象的、操作性强的材料，让幼儿在室内也能与自然互动，亲身感知、体验，引导幼儿体验劳作过程，感受生命的意义。

一路学习，一路收获，一路成长。本次课程中心组会议为教师们搭建了一个学习交流的平台，促使教师的专业化成长，提升我园的教育教学质量。相信在教师的共同努力下，栖幼的课程之路会走得越来越好！