【枫香栖幼】“研”续“体”升 促进成长——栖霞幼儿园五福园健康领域教研组活动（七）

“研”续“体”升 促进成长

——栖霞幼儿园五福园健康领域教研组活动（七）

栖霞幼儿园 卢园园

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“培养幼儿对体育活动的兴趣，是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。”

本次活动主要围绕小班“走平衡”的动作开展观摩和研讨。在《小松鼠采果子》活动中，卢老师以松鼠妈妈和松鼠宝宝的角色将孩子们带入游戏情境，调动了孩子们的参与兴趣。通过让小松鼠走不同高矮的小桥采摘松果，引导幼儿双臂张开保持平衡，动作协调的走过不同的桥。活动中孩子们兴趣较高，通过游戏发展走平衡能力和动作协调性，同时也体会了帮助别人的快乐。

观摩结束后，卢老师基于本次的活动进行了说课和反思，小班的幼儿能在较窄的低矮物体上走一段距离，但如果是单纯的走平衡孩子会觉得比较单调，兴趣不高，于是设置了情境，让孩子们愿意加入体育游戏中。同时卢老师在活动中也发现了自己的不足之处，如在提供材料时可以更丰富一些，适当增添一些难度，增强孩子的挑战性。

程老师最后总结了本次教研活动，亮点是热身活动选择的音乐和动作符合小班的年龄段，情境设置的也较好。同时程老师也提出了在动作指导方面需要更精确以及在体育活动中规范幼儿的动作要领，材料可以提供两棵大树，这样既能达到摘的效果，情境性也更强。在探索环节可以多准备几条平衡木，让幼儿自由探索，避免消极等待时间太长。

教而不研则浅，研而不教则空。本次体育观摩活动为教师们提供互相学习和相互交流经验的平台，取长补短，有效地促进教师积极性，让每位教师都有不同程度的专业知识提升，同时也给孩子们创设了一个自由、宽松的学习环境，在活动中孩子们动作协调能力得到相应的发展。