【枫香栖幼】立足儿童立场 共研课程审议 ——栖幼红枫分园大班课程审议活动（一）

立足儿童立场 共研课程审议
——栖幼红枫分园大班课程审议活动（一）
栖霞幼儿园 孔陈玲

为进一步提升教师对园本课程活动的理解，加强教师对园本课程活动实施的能力，并助推幼儿园课程的有效建设和实施，2024年9月5日中午，栖幼红枫分园大班围绕看站的第一个主题《标志的世界》进行了第一次课程审议活动。

首先，大班老师聚焦幼儿日常生活中常见的交通、安全、公共场所等标志，收集大量实例并分类展示，让幼儿直观感受标志的多样性与重要性。在审议过程中，教师们采用多种教学方法，如游戏化教学、情景模拟、实地观察等，激发幼儿兴趣。例如，通过“标志拼图大作战”游戏，幼儿在欢乐中熟悉标志形状与含义；“小小交通员”情景模拟，幼儿亲身体验交通标志在生活中的作用，增强规则意识与自我保护能力。

接着，大班老师认为，课程活动实施过程中，还可以融入创意美术与手工制作环节，鼓励幼儿自主设计标志，发挥想象力与创造力，加深对标志功能和设计要素的理解。

最后，老师们围绕在《标志的世界》主题活动开展过程中可能会遇到的问题展开交流研讨，孔老师表示：通过问题，找到可生发为活动的兴趣点，支持幼儿的深度学习，促进幼儿的多方面发展。

本次课程审议活动不仅丰富了幼儿的知识储备，更在实践与互动中培养了他们的观察力、思考力与动手能力，为幼儿更好地融入社会生活奠定了坚实基础。在后面的活动中，我们将继续深化课程改革，探索更多富有创意与教育价值的主题课程，助力幼儿全面成长与发展。