【枫香栖幼】以幼为本 聚焦审议 ——栖幼五福园小班《高高兴兴上幼儿园》课程审议

以幼为本 聚焦审议

——栖幼五福园小班《高高兴兴上幼儿园》课程审议

栖霞幼儿园 孙朦朦

为了促进我园主题课程不断优化，进一步推进主题活动实施的适宜性和有效性，提升教师的课程理解力和行动力，促进幼儿在入园适应阶段的课程实施中受益，小班组的老师们在开学前开展了第一主题的课程审议活动。

审议的主要内容为开学后的幼儿适应与活动，以主题《高高兴兴上幼儿园》为基础，如何解决幼儿入园适应问题为方向，以幼为本，审议课程。

在审议前教师们结合园本课程及前期对幼儿进行的实地家访的了解，在研讨时，教师们聚焦孩子们发展需求，对各班级的课程目标进行了调整与优化。其中重点关注主题下班级依据幼儿的入园适应与需要生成的内容。

此外，围绕“如何利用好园内的资源，帮助幼儿顺利适应和喜爱上幼儿园的生活？如何发挥中大班哥哥姐姐的同伴优势，以'小主人’的姿态帮助和陪伴小班弟弟妹妹顺利适应?入园适应课程如何有效开展？”……

通过此次教研活动，教师们进一步明确了关于幼儿入园适应方面的活动创设与方向，促进了教师们的专业化成长。

我们将继续深入课程审议，期望能在与幼儿、与教师、与园本课程深入的对话中，让审议成为支持幼儿深度学习的推手，让课程真正成为幼儿有效成长的载体。