【枫香栖幼】迎新年 促新思 话审议 ——栖幼五福园小班《甜甜的新年》课程审议

迎新年 促新思 话审议

——栖幼五福园小班《甜甜的新年》课程审议

栖霞幼儿园 孙朦朦

课程审议是幼儿园课程有效实施的教研保障;是教师追随课程适宜性的过程;是引发教师思考“如何更好地立足于儿童本位”激发儿童主动学习、深入、创造性学习和生活的过程。为有效推进优质课程园本化的实施、提高教师对于课程的理解和执行能力，2024年1月4日在小班年级长孙朦朦老师的带领下，对《甜甜的新年》这一主题活动进行了审议。

这是小班幼儿第一次在幼儿园里过新年，在本主题中，从线索一“准备过年啦”切入主题，幼儿将和大家一起为迎新年做准备，如做礼物、说甜甜话、学唱新年歌，把甜甜的新年祝福送给身边关心自己的人，自然过渡到线索二“甜甜蜜蜜过新年”，幼儿和大家一起庆祝新年，感受节日的热闹与喜庆。随着主题的深入，幼儿能感受到过新年又长大一岁了，为自己的成长感到自豪，从而萌发学做更多事情的美好愿望。

在课程审议中，教师们表达自己针对主题活动，对课程资源尤其是本部资源的挖掘和利用方面的思考;介绍自己研发的调查表不仅满足幼儿、家长双阅读主体，结合主题思路的核心经验设计调查内容;在主题活动中利用一日生活各个实施路径实施生成线索内容。

此次课程审议交流活动，给教师们提供了一个相互学习、相互交流的机会，相信在今后的工作中，教师们会让课程审议真正实践于幼儿，实践于课程，关注幼儿的生活、关注幼儿的情感经验，进一步提升自我课程意识和课程实施能力。