【枫香栖幼】多元材料运用 促体育有效发展 ——栖幼五福园健康领域组教研活动（九）

多元材料运用 促体育有效发展

——栖幼五福园健康领域组教研活动（九）

栖霞幼儿园 顾冒翠

《指南》中提出：“幼儿是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的，要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”为了加强我园教师对材料在体育活动中的运用，2023年6月6日，栖霞幼儿园五福园健康领域教研组的教师们，在教研组长程老师的组织下，共同开展了本次教研活动。

活动伊始，程老师分享了体育材料对于幼儿自我意识的形成、情感发展、身体的均衡发展等方面的促进作用，让教师们了解了体育活动对于幼儿各方面发展的重要性。接着，通过“体育活动材料梳理表”与教师们共同梳理，教师们结合自己班级的具体实际情况，对于幼儿园体育材料的运用展开了积极讨论，教师们各抒己见，在轻松愉快的教研氛围中领略了不同玩法的花样体育游戏活动。最后，教师们按照年级组为单位，针对《3-6岁儿童学习与发展指南》中的各年龄段下学期的目标，根据各年龄阶段幼儿的实际发展情况进行了修改。

通过本次的教研活动，各班级教师对于体育游戏活动材料种类的多样性以及游戏活动的开展都有了一定的了解，知道要根据幼儿不同年龄阶段的发展进行适宜的游戏活动，能够按照《3-6岁儿童学习与发展指南》的目标有效制定和开展体育游戏活动。通过根据各班级孩子实际发展情况对《3-6岁儿童学习与发展指南》的目标进行了修改，教师们对目标有了更加深刻地认知和理解。

栖霞幼儿园五福园，在健康领域教研活动中一直持续推进“利用体育材料促进幼儿动作发展”为主题的探究，教师们不断实践、反思、调整、实践，旨在为幼儿提供适宜的游戏支持，满足幼儿的全面发展的需要，提高教师的游戏组织水平。