【枫香栖幼】立足儿童 聚焦审议 ——栖幼五福园大班年级组《我是中国娃》课程审议

立足儿童 聚焦审议

——栖幼五福园大班年级组《我是中国娃》课程审议

栖霞幼儿园 曹恩毓

课程审议是幼儿园的日常工作，是一项充分体现教师专业自主的工作，也是一项能充分反映并有力提升教育专业水准的工作，还是一项幼儿园课程建设和发展不可缺少的工作。为进一步推进主题活动实施的适宜性和有效性，提升教师对课程的理解力和行动力。2023年9月28日上午，栖霞幼儿园五福园大班年级组开展了《我是中国娃》课程审议活动。

在审议过程中，刘子慧老师带领大班组员们本着“儿童本位”的核心理念，积极引领课程适宜性的探索。在第二个主题中，结合蓝本大框架内容，对主题思路进行了解析，在主题大框架内容中，各班又结合幼儿的实际经验，进行了幼儿前期经验的分享交流，比如中国的四大发明、中草药、名族特色、航天科技等。幼儿不仅会对自己所在的国家产生兴趣，还充满了深入探究的愿望。在审议过程中，教师们集思广益、共思共享，并表示将根据主题线索用幼儿感兴趣、能理解的方式进一步获取新知识并形成积极的情感体验，鼓励幼儿用自己独特、多元的表达方式，初步形成民族自豪感，萌发对祖国深深的爱。

最后，刘子慧老师针对本次课程审议活动进行总结，希望我们一起做到眼中有儿童，心中有目标，要有“儿童本位”的意识，梳理正确的儿童观，学会尊重儿童、倾听儿童，与他们相伴成长。同时也对大班《我是中国娃》课程的有效开展提出了更高的要求。

本次的课程审议活动，帮助教师们更深入地剖析了课程主题的实施内容，教师策略等。教师们将以儿童视角为基点，让课程真正成为儿童学习与发展的载体。