【枫香栖幼】聚焦审议 共思共享——栖幼翡翠天域园中班年级组《我是中班小朋友》后审议暨生成主题课程前审议

聚焦审议 共思共享

——栖幼翡翠天域园中班年级组《我是中班小朋友》后审议

暨生成主题课程前审议

栖霞幼儿园 陶良慈

为了促进我园课程的不断优化，进一步推进课程实施的适宜性和有效性，更好地构建“以儿童为本位”的教育思想，我们在长期的课程实践中，以《3-6岁儿童教育发展指南》为根本，不断积累、反思，促进幼儿全面发展，增强教师的课程意识，有效推进主题课程实施。2022年9月23日下午，在栖霞幼儿园翡翠天域园中班年级组长吕凡敏老师的带领下，中班年级组开展了主题活动《我是中班小朋友》后审议暨生成主题课程前审议。

本次课程中审议以《幼儿园综合课程》为基础，参照领域目标并对比《指南》中班年龄段的学习与发展的具体方向，老师们对《我是中班小朋友》主题活动的开展进行了回顾和反思，通过活动开展，幼儿对中班生活充满了期待。在幼儿园和家庭里他们有了可喜的改变，有了一定的集体意识和初步的自控能力。进入中班之后，孩子们喜欢新的挑战。在自我发展的同时，还具备了相互合作、帮助他人等良好品质。大家结合主题实施的具体内容展开探讨，针对自己在课程实施方面的困惑提出了疑问，组内老师一起热烈讨论、出谋划策，寻求解决方案。

追随儿童，从幼儿的年龄特点、兴趣需要、经验水平出发，我们开展了生成主题课程前审议，结合《指南》对主题课程进行了初步的脉络梳理，结合班级幼儿实际情况确定了大致方向。中一班根据班级的种植园地和自然角开展《香香的蔬菜》主题活动，中二班根据班级幼儿对阅读的喜爱开展《书香润童心》主题活动，中三班根据幼儿的生活经验和季节特点将开展《乐享秋天》主题活动，同时在教师互动研讨中，老教师的经验与新教师的创新交织在一起，不仅碰撞出了智慧的“火花”，也给课程审议带来了不一样的“改变”。

经过本次的主题审议活动，老师们对于主题的内容、实践、目标、结构有了更加清晰的逻辑，同时对班级出现的问题有了解决的思路。对幼儿学习及生活有了更加深度的理解与思考。我们将继续不断学习、不断反思、不断探索、不断创新！