【枫香栖幼】深入主题 聚焦审议 ——栖霞幼儿园翡翠天悦园小班年级组课程审议

深入主题 聚焦审议

——栖霞幼儿园翡翠天悦园小班年级组课程审议

栖霞幼儿园 汪亭亭

为增强教师的课程意识，提高教师的课程建构与实施能力，助推教师对课程的学习力和行动力，更好地满足幼儿的发展需要，支持幼儿深度学习，2025年5月29日，小班年级组开展了《我有六个宝》后审议与《啊哈，玩水啦》前审议活动。

首先，在小班年级组组长田彩云老师的带领下，共同交流在本主题中目标达成情况进行了分享，小一班朱美安老师：通过引导孩子运用感官感受世界，助其认知感官作用与重要性，学会保护方法 。同时在活动中，发现孩子们不会认识鞋子的正反，于是通过交流和观察，孩子们积累了关于鞋子的认知经验。这些宝贵的经验为他们接下来尝试自主穿鞋作铺垫，帮助他们在自主穿鞋的过程中能得心应手。小二班何银滢老师：本主题中孩子们通过感官去观察和感知、用动作去探索和表达，逐渐获得经验和发展。同时在整个过程中，调动孩子们多种感官对种子进行观察，既发现种子的形状、大小、颜色等特征，又感知到种子的光滑、粗糙等特性，在不断地探索和调查中，他们的好奇心和求知欲也得到了充分的满足。

小三班王思丹老师：小班的幼儿对自己的五官非常的了解，在活动中孩子们通过亲身经历、直接感知周围的人、事、物，从而获得对环境和现象的认知。而在与兔子的活动中，顺应孩子们的特定认知方式、特定认知轨迹我们与孩子们一起去照顾兔子。在与开心兔接触的这段时间里，孩子们把开心兔当成了自己最要好的朋友，以照顾与开心兔亲密接触，在这过程中，小朋友们自发的观察、陪伴小兔，再也无需老师刻意提醒要爱护小动物，也能在潜移默化中真正转化为自身的行为。

接着，对《啊哈，玩水啦》进行了前审议。在这个主题中，我们会尊重和顺应幼儿的天性，利用身边的资源支持幼儿充分地和水进行互动。幼儿会在生活和游戏中感受水的奇妙和有趣；初步感知水的特性；体验一起玩水的快乐；同时也会意识到水是宝贵的资源，我们应该珍惜它。

最后，也希望各个班级的教师在环境、区域材料的投放等方面都能够及时地进行更新，不断地促进幼儿的成长。

通过本次主题课程审议的开展，老师们依据《指南》中幼儿年龄阶段发展目标，从课程设置、环境创设、区域设置等多方面进行讨论，从多个角度对预设活动进行调整和改进，保证主题课程的实施适宜性、有效性。