【枫香栖幼】“课”随童心 众智成“程” ——栖幼翡翠天域园大班年级组课程审议活动

“课”随童心 众智成“程”

——栖幼翡翠天域园大班年级组课程审议活动

栖霞幼儿园 蒋若楠

为有效提高课程建设实效，提升教师课程实践和反思能力， 2023年5月25日栖幼翡翠天域园大班教师们共同进行了《再见了，幼儿园》主题的后审议和六一儿童节的前审议。本次主题审议由年级组长陈雯鑫老师主持。

为期五周的《再见了，幼儿园》主题临近尾声，幼儿在活动中知道自己即将要毕业了，即将成为一名小学生了。对于上小学也是很向往的。在本主题中，幼儿积极回忆在幼儿园的成长过程，体验成长的快乐，珍惜在幼儿园三年的时光。也能围绕话题进行谈话，会用完整、连贯的语言清楚地表达自己的想法。感知幼儿园工作人员对自己的关心和爱护，热爱帮助自己快乐成长的人，愿意为幼儿园做力所能及的事，来表达自己对幼儿园的热爱之情。用各种演唱形式表现歌曲的结构，用美好的歌声抒发对幼儿园与教师深厚的感情。

课程即将结束，大班老师对课程重新进行回顾，结合前期、中期审议，老师们对主题目标再次审视，进行了调整。课程实施中，老师利用多种路径来助推幼儿发展。通过集体学习活动、区域活动、家长助教等融合渗透，使课程更生动，更贴近幼儿生活。

《再见了，幼儿园》后审议结束后，陈老师又向老师们问道:“再过几天就要到六一儿童节了，老师们关于开展活动有些什么想法吗？”大一班汪老师提到他们班上的孩子目前对于幼儿园非常的留恋，会相互制作卡片，可以利用这样六一儿童节的机会，让孩子可以有相互赠送礼物的机会。大二班施老师根据班级内孩子喜爱体育游戏的兴趣经验，建议可以在园内多处设置游戏，这样也可以给与孩子们在六一活动的自主选择性。大四班谢老师也赞同游园方式。在游戏中，不仅能让幼儿快乐的游戏，还能通过游戏激发幼儿团结、合作、竞争的意识。大五班李老师向其他老师介绍：我们班孩子比较喜欢探索神秘未知的事物，我们是不是可以先让幼儿在“不知情”的情况下自己制作盲盒，老师投放小礼物。这样幼儿在制作盲盒的过程中，也能充分挖掘幼儿自主学习和探索的品质。大三班姚老师补充道：我们班孩子今年是真的长大了，在教室里总是会主动帮老师同学们的忙，有时候在门口晨检的时候还会帮助送小班弟弟妹妹到教室呢。我们是不是也可以以“大带小”的方式进行游园，增加大班哥哥姐姐的长大自豪感，也让他们在幼儿园的最后一个儿童节有个难忘的回忆，这种方式也是符合我们幼小衔接的要求的。

在主题前审议中，大班老师结合幼儿实际经验与发展需要，结合《幼小衔接入学准备》对六一的活动内容进行初步预设且在实施中结合幼儿的兴趣与已有经验，预设出了更加适合大班幼儿特点的六一活动，帮助幼儿在课程活动中不断成长。

虞永平教授说：聚焦主题审议，助力幼儿成长。课程审议是一项幼儿园的日常工作，是一项充分体现教师专业自主的工作，也是一项充分反映并有力提升教育专业水准的工作，还是一项幼儿园课程建设和发展不可缺少的工作。