【枫香栖幼】聚焦“自主” 共研“签到” ——栖霞幼儿园翡翠天悦园业务学习活动

聚焦“自主” 共研“签到”

——栖霞幼儿园翡翠天悦园业务学习活动

栖霞幼儿园 朱婷婷

为了让教师更加了解班级自主签到的功能与价值，让自主签到成为充满乐趣、融入教育目标的有效环节，12月5日，栖霞幼儿园翡翠天悦园业务主任刘杰老师带领教师们聚焦于探讨班级自主签到台的功能与价值。

研讨会伊始，刘老师首先回顾了幼儿园自主签到的实施现状。虽然自主签到已成为幼儿园日常活动中的一部分，但其教育价值却往往被忽视。为此，教师们决定深入探讨，以期更好地发挥自主签到的教育功能。在研讨过程中，教师们首先分析了自主签到的基本内涵。他们认为，自主签到不仅是幼儿进入幼儿园后的一项例行活动，更是培养幼儿自我管理、时间观念、前书写能力等多方面的教育契机。随后，教师们围绕根据幼儿的年龄段特点，如何设置具有教育价值的签到台进行了热烈讨论。老师们表示，通过签到幼儿能够学会自我管理，提升时间观念，为后续的学习和生活奠定坚实基础。

通过此次业务学习，教师们深入思考自主签到的价值，积极思考如何将签到环节与幼儿的发展紧密结合，通过不断优化签到台的设置，让幼儿在签到的过程中得到更多的成长与发展。